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2024年小学校园垃圾分类活动方案

____年小学校园垃圾分类活动方案

一、活动目的

垃圾分类是现代社会可持续发展的重要环节，也是推动绿色

发展的重要方式之一。通过组织小学校园垃圾分类活动，旨在培

养学生的环保意识，引导学生养成良好的垃圾分类习惯，进一步

推动垃圾减量、资源回收和环境保护，为未来的可持续发展奠定

良好的基础。

二、活动时间和地点

时间：____年第二学期，具体时间安排根据学校的安排进行

确定。

地点：小学校园内的各个垃圾分类点和活动场所。

三、活动内容

1.垃圾分类知识宣讲

在活动开始之前，安排专业人士对学生进行垃圾分类知识宣

讲。通过图文并茂的讲解，向学生介绍什么是垃圾分类，垃圾分

类的重要性以及各种垃圾的分类标准等内容。同时，通过具体的

案例和实例，加深学生对垃圾分类知识的理解和掌握。

2.垃圾分类主题班会

组织开展以垃圾分类为主题的班会活动。通过小组讨论、情

景剧表演、垃圾分类游戏等形式，让学生参与到活动中，加深对

垃圾分类知识的理解和记忆。同时，班级可以制作垃圾分类宣传

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海报，悬挂在班级教室和学校走廊上，提醒大家垃圾分类的重要

性。

3.垃圾分类展览

在学校的活动场所设置垃圾分类展览区，展示各类垃圾的分

类方法、垃圾减量的实践、环保产品的制作等内容。通过展览，

让学生近距离观察垃圾分类的具体操作和成果，进一步加深对垃

圾分类的认识。

4.垃圾分类主题课堂教学

在各个学科的课堂上，融入垃圾分类的相关知识，增加学生

对垃圾分类的了解和关注程度。例如，在自然科学课堂上，讲解

垃圾的分类和处理方式；在语文课堂上，学习相关的文学作品，

引发对垃圾分类的思考；在数学课堂上，通过数据分析和统计，

了解垃圾分类的效果等等。

5.垃圾分类挑战赛

组织垃圾分类挑战赛，以寻找垃圾分类达人为目标。设置垃

圾分类知识竞赛环节和垃圾分类实践操作环节，通过比赛的形

式，激发学生参与的积极性，提高学生的垃圾分类技能和意识。

6.制作垃圾分类手册

让学生参与制作垃圾分类手册，将垃圾分类的知识和技巧以

图文形式整理并编辑成手册。手册可以通过学校网站、微信公众

号等途径向学生和家长进行传播，以便他们在家庭中进行垃圾分

类的实践。

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7.垃圾分类实践

定期组织学生参与垃圾分类的实践活动。通过实践，让学生

亲身体验垃圾分类的过程和成果。学校可以配备相应的垃圾分类

设施，设置垃圾分类点，学生可以将分类好的垃圾放入相应的分

类箱中。

8.垃圾分类监督制度

建立垃圾分类监督制度，对学生的垃圾分类行为进行监督和

奖惩。设立垃圾分类示范生和垃圾分类守则，对积极参与垃圾分

类的学生进行表彰，激发他们的积极性和责任感。

四、活动评估

1.学生问卷调查

在活动结束后，针对参与活动的学生进行问卷调查，了解他

们对垃圾分类活动的认知程度、参与度和满意度，以及他们的垃

圾分类习惯是否有所改变等。

2.教师评估

教师可以通过观察学生在活动过程中的表现、听取学生的陈

述和观点，来评估活动的效果和学生的参与度。

3.活动成果展示

将活动的成果以图片、文字等形式展示在学校的公共场所，

如学校的公告栏或者校园内的展板上，向全校师生和家长展示活

动的成果，并邀请大家进行评价和反馈。

五、活动资源准备

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1.垃圾分类知识宣讲的资料、图片和PPT等；

2.垃圾分类展览的展板和相关材料；

3.垃圾分类挑战赛的竞赛资料和奖品；

4.垃圾分类手册的制作工具和材料；

5.垃圾分类实践所需的分类箱、分类标志等设备；

6.相关专业人士的协助和指导。

六、活动安全保障

在活动开始之前，学校需要制定垃圾分类活动的安全规范和

流程，并向学生进行宣讲和教育。同时，学校要做好垃圾