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高三地理教学总结7篇

高三地理教学总结篇1

高三地理教学集中体现了知识密度大、空间建构层次多、综

合性强、应用性强的特点，就高考的要求来讲，教学一定要突出

三个重视：

一．重视理论讲解的透彻性与事实之间的联系。

高考密切注重原理与事实之间的联系，教师在教学过程中要

特别重视在理论上讲解清楚，有所突破。地理原理的掌握，首先

要在概念的内涵、拓展（外延）两方面下功夫。如自然资源的定

义用以理解内涵，其分类用于加深内涵的理解及拓展外延。国土

资源、国土整治的概念内涵，水土流失和土地荒漠化的形成机制

以及防治的科学依据，黄淮海平原的盐碱地的形成原理等等都需

认真研究，并在分析的过程中注重原理与事实之间的联系，分析

到位，讲解清楚，达到讲少悟多、举一反三的目的。二．重视教

学方法的诱导性与学生学习能力培养。备课时列出教学流程，给

学生的思考留下空间和时间。教学中用语要注重启发和诱导性，

通过在读图、析图、比较过程中巧妙设疑，培养学生的思维能力

和解题的实践能力。诱导性强，不但可以调动学生在学习上的积

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极思维，主动参与，而且还能有效地控制课堂，增强课堂学习气

氛，提高课堂教学效益。

三.重视教学过程中的师生合作的民主性。

重视教学过程中的师生合作的民主性。共同探讨，积极参与，

探究性学习的习惯对高三学习与总复习有着独特的意义。从学生

的角度来说，学习应突出三个重视：

（1）注重高初中知识的整体联系；

（2）注重读、看、查、思、析能力的自我培养；

（3）注重自主性、探究性学习。这样的学习，才能使地理

知识向纵深方向发展，不断完善地理知识的建构。

高三地理教学总结篇2

又到了昼长不断变长的季节，20__就这样在我的指间流逝

了。过去一年的教育教学工作是自己提升的一年，收获的一年，

从读书学习、网络教研、试题命制、导学案编写、课堂教学、教

研活动到班级管理，都收获颇丰（自己这么认为的）。20x已

然开启，现在要把20__收入囊中，珍藏起来，让其发酵，不断

催生自己，助我成长。

一、努力成为一位研究型教师

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参加工作至今，过去的一年是自己大幅度提升的一年，围绕

教育教学做了很多工作。上半年关于教育教学理论书籍的研读、

大学教材的再学习让自己夯实了基础，开阔了眼界，视野更加开

阔，思路愈加清晰，为此，在下半年的工作虽紧张忙碌，但又游

刃有余。

1、专注于自己的教科研活动。以前自己一直不理解中学还

有什么科研项目，甚至怀疑学校的科研室到底对学校、对教师的

发展起什么样的作用。回首一年来的潜心钻研，才发现这里大有

__可做，原来教育科研不是一句空话。为此，自己悟出一个道理，

不要怕没有事情可做，只要你想做点事情，事情会时刻伴随你左

右的，就如我在班级《史记》给孩子们的留言说到的：干着急永

远是门外汉，只有撸袖子，抡胳膊才会投入其中，自然会收获满

满。一年来自己继续研读美国人写的《透视课堂》，这本书翻译

的真叫是经典，通俗易懂，朗朗上口，初读觉得很有道理，再读

觉得很有深度，细细品味方知个中滋味。通过这本书的学习也着

实让自己对于课堂教学中各类问题的解决更加清晰，这本书自己

研读的很慢，仍在继续阅读中，相信会不断有新的收获。下半年

自己买了所有其他版本