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有关教育的读书笔记

书是人类进步的阶梯，以下是由PQ小编为大家整理出来的有关教

育的，仅供参考。

有关教育的读书笔记一

我读了《教师人文读本》这本书，作者是张民生、于漪，让我感

受颇深。爱，是一位教育工作者所具备的最基本的道德底线，对教育，

对学生贯穿始终的是爱，最多的爱。记得自己高中的时候特别想当老

师，因为那时的我，对老师充满了敬佩之情，常常迷恋于老师的威严

和权力，又倾慕于他们的慈母之心。其实那时的我也并不知道正真的

原因。高中毕业我如愿的当上了老师，我踏上了教师这个岗位，一晃

就是30年。

我在自己平凡的岗位上尽职尽责、努力向上。《教师人文读本》

给了我很多新的启示，有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命

运还是掌握在自己的手里。虽然从出生到长大，基本是家长在为自己

做主。但今后还有漫长的几十年，仍然有自己选择的机会，是选择努

力踏实地度过还是空虚而归，全在自己。在学校，工作上的杂事与生

活中的事情搅得没有时间，没心情。其实我知道这些都是找借口。读

了这本书以后，我想这件事很快会提上我的生活日程的.

每看到书上的某一个片段，我总在不停地在反思自己，觉得自己

太平凡了，平凡得没有一双慧眼，去发现学生的长处与潜力;平凡得没

有一双巧手，把学生引领到更加广阔的天地中去。工作这些年，取得

了一些成绩，能够得到学校领导和家长的认可，心里自然很高兴。但

又觉得自己做得实在是太少了，有点愧对家长的信任。

教育的最终是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高

尚?我想:一个品德高尚的人，不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗，只

要是努力的奋斗，公平的竞争。在奋斗的过程中不忘父母，不忘时时

去帮助别人，他都可以说是品德高尚的人。

《教师人文读本》同时也为我们指明了新的教学观。这就是教师

不仅要向学生传授知识，培养学生的能力，提高学生的品德，更主要

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的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、

激励探索的教学情境，引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问

题，使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此

同时，作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”

理念的楷模。重视和加强继续教育，这是时代发展的必然要求。活到

老学到老。

读了《教师人文读本》之后，我真正的感到我们教师所从事的事

业是神圣的，是太阳底下最光辉的事业，这就更加坚定了我教书育人

的信念。

《教师人文读本》里面的文章都是经过编者精心挑选编排的。每

篇文章都在写我们教师。第一篇文章《名师》就深深打动了我。文章

中讲述的几位老师，都是一些名师，从一些琐碎小事，从不同的角度，

表现出平凡老师的不平凡之处。这几位老师无愧于“太阳底下最崇高

的职业”，他们更是我学习和生活的榜样。

书中有一篇《我不知道该怎样进行教育——关于阳阳的故事》的

文章，在很多教育文章中我都曾经看到过。不禁让我想了很多。在自

己短暂的教学之路上，也碰到过不少象阳阳这样很有个性的孩子。他

们中大多都希望得到老师的鼓励、表扬和认可。而我们则往往被他们

的调皮、丰富的想象力给吓到，不愿意给他们表现的机会，甚至说话

的机会都不给他们，对他们往往是很严厉的。而阳阳的老师总是鼓励

他、提醒他、点拨他……他觉得老师是自己的朋友，心里话都愿意和老

师说，