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小学劳动教育实施细则

一、指导思想

坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，落实《区中小

学家务劳动指南》，劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、

家庭、社会“三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特

制定此方案。

二、家务劳动目标

通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切切实实

地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动价值，进而尊重

劳动、热爱劳动、崇尚劳动。

三、家务劳动基本内容

结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。

[1―3年级]

居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾晒及处理、

消毒通风等劳动技能。每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学会扫地拖

地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。

内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。学习折衣

服、叠被子、系鞋带等。

物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能力。能够

熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。

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加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水果和

1―2样简单食品加工技能。

手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习缝制沙包、

香包、编织、自制手工书皮等。

衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧，会清洗袜

子、内衣等小物品。

垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶，主动将

家中垃圾进行分类。

种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施肥。给动

物准备食物、帮助清理动物卫生等。

照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾技巧。

[4―5年级]

居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及处理、消

毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测体温，健康出行。

卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，

做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，

保持自己的衣橱衣物整齐。

物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独立整理书

橱、衣橱，并学会分类摆放。

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加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2―3样简

单食品加工技能。

手工制作：能够使用手工工具，掌握―项手工技能。尝试制作鸡毛毽、

编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单衣物、学

会使用洗衣机。

垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原

则进行垃圾分类处理。

种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、换土和

施肥，学会给动物消毒等。

照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换衣、简单

喂食、哄睡等。

四、家务劳动实施途径

1设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能，其他课程、

其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务劳动教育内容，确保

家务劳动教育全方位融入。

2家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼”的美德

思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。一是让家长和

学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责督促检查，形

成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日期间，为学生布置适合学生身心

年龄的实践活动，规定时间内学会做某一