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幼儿园健康活动总结

幼儿园健康活动总结1

卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，是素质教育的内容之一。幼儿园十分重视卫生与健康的教育工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动锻炼等，将各项工作落到实处，增强卫生健康知识，培养良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践能力。

一、成立幼儿园健康教育领导小组：

领导小组对幼儿园的健康教育活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康知识咨询活动，组织学习常见病、流行病的预防措施，指导防患。

二、将卫生健康教育落到实处。

一是保证授课时间，将卫生健康教育安排进课程表，确保每周上课一次；二是保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康教育，三是保证有内容，幼儿园班主任自编教案一份，全园共享资源；教师根据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。

三、创设浓郁的卫生健康教育环境，

利用家长会、我们为家园交流准备了丰富多样的材料，包括发放宣传品等形式。特别设置了一个“健康教育园地”，根据不同的季节进行内容更换。这个园地以图文并茂、生动形象的方式提醒师生们注意身体变化，预防流行病的传播，并向大家介绍防疾病的常识。我们还会及时控制流行病的传播，帮助患者尽早康复。同时，我们也加强对幼儿心理健康的教育工作。我们密切关注幼儿在成长过程中所引起的生理和心理变化，及时对孩子进行思想教育和身体检查，以促进他们的全面发展。

四、在常规工作中落实卫生健康教育

任课教师与卫生保健老师密切合作，共同致力于培养学生健康的生活习惯。一方面，他们鼓励学生积极参加体育活动，并坚持每天进行户外活动和八个一活动；另一方面，他们加强健康指导，不断提升学生的身体素质。为此，班主任每周一都会进行个人卫生检查，督促大多数学生保持整洁的头发、指甲，清洁的面部、耳朵和颈部以及整齐干净的衣物和鞋帽。同时，幼儿园也与上级部门合作，确保每年对孩子的体验工作得到有效落实。

其他任课教师也都注重培养孩子们良好的.日常行为习惯，如正确的写字姿势、阅读时保持正确的姿势以及规律的运动等。这使得我们的孩子们真正理解了健康的意义，从小就能够逐渐养成健康的生活和学习方式。

五、坚持搞好室内外卫生

1、根据幼儿园的实际情况，我们一直重视卫生，坚持每日三次对教室内外进行打扫。为了保持整个园区的清洁，我们还规定每周五下午进行全园卫生打扫。这项工作由园长和值周老师负责，他们会进行检查评比并总结经验，同时也会表扬那些在卫生工作中表现出色的同学，以营造一个良好的学习活动环境。

2、定期在厕所等处进行消毒杀菌工作，并严格做好登记工作。

幼儿园健康活动总结2

回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊奇地发现，他们又进步了许多，个个像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满足。现将本学期的班务工作总结如下：

一、加强常规管理工作，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。

我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小朋友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活。生活中，我们注重科学安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。虽然我班孩子的交往意识提高了，开始和伙伴间交流了，但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多办法，但是效果不太好。这是我们应该要重视的问题。

二、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务。从每个细节上去切实照顾他们、教育他们，使幼儿的自理能力逐步提高。我们还根据幼儿发展水平的不同，采取相应的教学教育组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注重保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

三、安全工作

《幼儿教育指导纲要》指出“幼儿园要把保护幼儿的生命和尊重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节安全教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼