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涉江采芙蓉教案

涉江采芙蓉教案篇1:乌鸦喝水幼儿园教案活动目标

1.知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。

2.通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与瓶中水量的多少有关。

3.通过实验发现石子缝隙大，水上升有限;沙子缝隙小，水能上升很多。

活动准备

1.乌鸦喝水的故事(课件)。

2.每组3人，2人做实验，1人记录。瓶子若干，一盆小石子、一盆沙子，

实验记录表若干。

活动过程

(一)观看《乌鸦喝水》的课件，导入活动

师：乌鸦一开始喝到水了吗后来是怎样喝到水的呢。

师：是不是有水的瓶子里，只要投入石子后，乌鸦都可以喝到水呢我们一

起来做实验。

(二)第一次实验：目标：水位上升与水量关系。

每组2个瓶子，水量分别为：很少(三分之一)、一半。

师：三个人一组合作做。在2个瓶子里加石子。

加入石子后水能到瓶口的表示乌鸦能喝到水，在相应的格子里做好记录，

加入石子后不能到瓶口的，表示乌鸦不能喝到水，也做上记录。

师：实验后，你发现了什么

总结：水量少的瓶子里放入石子，乌鸦还是喝不到水。

(三)第二次实验：目标：水位上升与缝隙关系。

盛有三分之一水量的水瓶1个。加沙子进行实验并记录

要求：加沙子不能喝到水，现在我们换一换，往瓶子里加上沙子试一试，

看看会有什么新的发现。

师：这次你发现了什么乌鸦能不能喝到瓶子里的水

师：水量少的瓶子里放入石子，乌鸦喝不到水，放入沙子可以喝到水，这

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是什么原因呢请小朋友讨论一下。

总结：因为石子和沙子的缝隙不同，所以水量少的瓶子里加入石子后乌鸦

仍然喝不到水，加入沙子后乌鸦才能喝到水。水量少的瓶子里加入石子后，水

都流到缝隙里去了，水就不能满了。加入沙子后，水也流到缝隙里去，但缝隙

小，所以水能上升到瓶口，乌鸦还是可以喝到水。

教师小结

通过实验，我们知道了，要想让乌鸦喝到水，并不是在瓶子里加入石子就

可以了，还得看水量的多少。瓶子里至少应该有半瓶左右的水，乌鸦才可以喝

到水。以后，我们遇到问题要动脑筋，有的事要通过实验才能得到更准确、更

科学的结论。

教学目标:

在“乌鸦喝水”的故事情境中欣赏歌曲，感受歌词的合辙押韵，了解叙事

性歌曲的风格。

感受乌鸦喝水的急切心情，寻找喝到水的原因。

认知准备：初步了解水的特性。

材料准备：音乐

活动重点：感受歌词特点。

活动难点：附点节奏唱准确教学过程：

复习歌曲：小海螺

重点复习二声部演唱

听听故事：乌鸦喝水

——今天老师带来一个故事，故事的名字叫做：乌鸦喝水，让我们一起来

听听故事中的乌鸦想了什么办法喝到水？

欣赏歌曲：乌鸦喝水

欣赏歌曲旋律

——让我们一起来听一听音乐有几段？音乐给你什么感觉？

小结：音乐有两段，旋律给人有跳跃、诙谐的感觉。

欣赏教师演唱

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