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幼儿园中班美术教案15篇

幼儿园中班美术教案1

教案前言：夏季到了，幼儿园的树木都变绿了，美丽的花朵也竞相开放，到

处是一片欣欣向荣的景象，展现着青春与活力。通过此活动可以发挥孩子们的想

象力，让小孩子们感受更多的夏天气息！

活动目标：

1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。

2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。

3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。

重点：画面布局。难点：一棵树与小树林画面布局的不同。

活动环节：

一、观采、激发尝试的兴趣抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植

物生命力最旺盛的季节。

二、观条一棵树，了解尝试方法自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状

怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？

三、尝试画一棵树1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就

问。2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。

四、尝试画小树林1、教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不

同，并学习布局。2、幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。

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五、尝试评价提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。哪张画像小树

林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说

出想法。

幼儿园中班美术教案2

活动目标：

1、学习运用大、小椭圆形画出长颈鹿的典型特征，尝试以颈部方位变化丰

富长颈鹿的动态。

2、能够大胆运用自己喜爱的色彩作画，合理地布置画面。

活动准备：

1、长颈鹿范画一套，长方形画纸，蜡笔，展示板。

2、幻灯片、音乐。

活动过程：

（一）猜图导入，了解长颈鹿的外形特征与生活习性。

1、今天老师请来了一位动物朋友，猜猜是谁？（逐一出示图片）

2、你们认识它吗？在哪儿见过？

3、你看到的长颈鹿是什么样子的？为什么叫它长颈鹿？（是世界上最高的

动物）长长地脖子像什么？（比划一下）为什么长这么长的脖子？（方便吃高处

的树叶、发现远处的敌情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜欢吃什么？长

颈鹿有几条腿？粗还是细？（一旦发现敌情，迈开长腿就跑）

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4、师小结：长颈鹿是目前世界上最高的动物，大多生活在非洲的草原上。

它们的脖子和腿都很长，可以吃到高处的树叶，站得高、看得远，还可以保护自

己。

（二）学习画法，表现长颈鹿的典型特征。

1、如果请你来给长颈鹿画个像，你会怎么画？

2、你觉得长颈鹿的什么地方比较难画？

（老师把幼儿说到的地方逐一画出，组合成图画）（在草地中央住着一个

大蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从门前接一根电话线打

电话给小蛋说：“小蛋，你好”，小蛋也非常想念大蛋，就从后门接了一根电话

打电话给大蛋说：“大蛋，你好”。）

3、请个别幼儿演示。

（三）发散思维，讨论长颈鹿的动态画法。

1、树叶长在左上方，一起来学学吃树叶。如果长在右上方呢？低一点呢？

2、小结：原来长颈鹿的脖子这么灵活，我们在给长颈鹿画像的时候，就要

替它设计好，朝哪个方向吃树叶。

（四）创作画像。