作物与环境的关系-PPT.pptxVIP

作物与环境的关系;;;环境因子（生态因子）是指作物生活空间的外界自然条件的总和，不仅包括对其有影响的种种自然环境条件，还包括生物有机体的影响和作用。

生活因子：光照、温度、水分、热量、养分和空气这五个因素是作物生命活动中所不能缺少的，缺少其中之一作物就无法生存，这些因子叫做生活因子;作物、环境、措施三者的关系;（一）广义的人工环境

是指所有的为作物正常生长发育所创造的环境；而人为的环境污染、干扰和破坏植物资源的现象，是人工环境的负面表现。

（二）狭义的人工环境

是指在人工控制下的作物环境，例如作物的薄膜覆盖、向阳温室，都是行之有效的人工环境。;（一）、环境因素的分类;（二）、环境（生态）因子的对作物作用的特点;1．环境因素相互联系的综合作用

生态环境是许多环境因素综合作用的结果，进而对作物起着综合的生态作用。各个因素之间不是孤立的，而是互相联系、互相制约的，环境中任何一个因素的变化，都将引起其他因素不同程度的变化

2．主要因素

组成环境的因素，都影响作物的生长发育。但在一定条件下，其中必有一二个因素是起主导作用的，它的存在与否和数量的变化，使作物的生长发育情况发生明显的变化，这种起主要作用的因素就是主导因素。;3．环境因素的不可代替性和可调性

作物在生长发育过程中所需要的环境条件，诸如光、温度、水分、空气、无机盐类等因素，是同等重要不可缺少的。缺少任何一种，都能引起作物生长发育受阻，甚至死亡；而且任何一个因素都不能由另一个因素来代替。另一方面，在一定情况下，某一因素量上的不足，可以由其他因素的增加或加强而得到调剂，并仍然有可能获得相似的生态效应。

4．环境因素作用的阶段性

每一个环境因素，或彼此有关联的若干因素的结合，对同一作物的各个不同发育阶段所起的生态作用是不同的；作物的一生中，所需要的环境因素也是随着生长发育的推移而变化的。;5．环境因素的直接作用和间接作用

在对作物生长发育状况和作物分布进行分析时，应区别环境因子的直接作用和间接作用。譬如干热风、低温等对作物的影响属于直接作用。很多地形因素，如地形起伏、坡向、坡度、海拔、经纬度等，是通过改变光照、温度、雨量、风速、土壤性质等进而对作物发生影响，这是环境因素的间接作用。如前所述，我们所采取的栽培措施中，有一些是直接作用于作物的，而更多的则是起间接作用的;;;（一）光照强度;光照强度;1、光照强度与作物生长;2、光和强度与作物发育;3、光照强度与光合作用;光补偿点和光饱和点

作物对光照度的要求通常用“光补偿点”和“光饱和点”表示。

光补偿点：弱光下，随着光照度提高，光合作用增强；到一定光照度时，光合与呼吸平衡，表观光合强度为零，此时的光照度即为光补偿点。群体基部光照宜接近光补偿点。

光饱和点：随着光照度继续增强，光合强度继续上升，当达到一定值后，光合强度不再上升而趋于稳定，此时的光照度就是光饱和点。

喜光作物的光补偿点、饱和点较高，耐阴作物的光补偿点、饱和点较低。

;光照度的调节

根据不同作物的光照适应性，可以通过种植密度和种植方式的调节，满足不同作物、不同生育时期对光照度的要求。

对于个别不耐强光的作物如魔芋等，必要时可以采取各种遮阴方法。

多数作物结实期间要求充足的光照，生产上应通过合理的播期调节，安排光照充足的时段满足结实过程的需要。;(二)日照长度的作用;不同植物的开花对日照长短有不同的要求。对开花起重要诱导作用的不是日照长度，而是黑暗长度。

;理解作物对日照长短的反应，有如下几点需要注意：

第一，作物在达到一定的生理年龄时才能接受光周期的变化。（三性：感温性；感光性；基本营养生长性）

第二，对长日照作物来说，绝非日照越长越好，对短日照作物亦然。

第三，在光周期现象中，光照是主导因素，但其他外界条件也有一定的作用，并且会影响作物对光照的反应，其中温度的影响作为显著。;根据作物对光周期的反应将作物分为四类：;长日性作物：对日照长度的要求有一最低时限（临界日长），日照短于此时限就不能正常开花，而停留在营养生长阶段。如麦类、油菜、马铃薯、蚕豆、豌豆等。

短日性作物：对日照长度的要求有一最高时限（临界日长），日照长于此时限就不能正常开花，而停留在营养生长阶段。如水稻、玉米、高粱、大豆、花生、烟草等。

中日性作物：对日照长度要求不严格，只要其他条件适宜，一般四季都能开花。如菜豆、荞麦等。

定日照作物：只能在12.75时日照长度才能开花，长于或短于这个日长都不能开花。如甘蔗的某些品种。

长日性和短日性作物中如小麦、油菜、水稻、大豆等也有对日照长度要求不严格的品种类型，它们实际上也可归属于中日性作物。;引种：从远地引进新的作物或品种时，首先要了解被引种作物的光周期反应特性。

短日照作物南种北引，一般表现开花期推迟，生育期延长；北种南引，则生育