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六年级下册综合实践活动教案(全册)--第1页
六年级下册综合实践活动教案(全册)
六年级下册综合实践活动教案
第一单元:养成·服务
主题一:我们的跳蚤市场
教学目标:
1.通过模拟市场的活动形式,体验实际生活,培养勤俭节
约的理念,正确的理财观和消费能力。
2.初步了解定价和广告的方法,以及交易过程中的注意事
项,提高交流与沟通能力,培养实际生活技能。
3.了解跳蚤市场的定义、特点和优点。
教学重点:合理定价和交易过程中的注意事项。
教学难点:在跳蚤市场上进行交易。
课时安排:共2课时
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六年级下册综合实践活动教案(全册)--第2页
课型:新授
教学过程:
一、导入:
1.老师问同学们平时都买过什么东西,都和谁一起买的。
2.询问同学们是否去过跳蚤市场。
二、课中体验、深化感悟
1.学生分享购物经历,可以用自己搜集的资料进行汇报,
也可以用自己的话说说对跳蚤市场的理解。
2.介绍跳蚤市场的含义、特点和来历。
三、活动
活动一:交易培训
合作研究,体验生活
引导学生精打细算,买东西时可以讨价还价。思考老师是
如何推销商品的,生活中还有哪些推销方法。
活动二:交易进行
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六年级下册综合实践活动教案(全册)--第3页
体验实际生活
同学们可以带着物品到相应的柜台去换取自己喜欢或需要
的物品。各柜台的同学可以轮流看柜台,轮流出去跟别的同学
交易。
四、收获
同学们分享这次活动的收获。
五、深化感悟,引导生活
1.再次分享这次活动的收获。
2.通过交易活动,同学们对跳蚤市场有了更深刻的认识吗?
3.有没有一件物品都没卖出去的?影响卖出去的原因是什
么?如果再举办跳蚤市场,有什么建议?
六、课堂总结
在深圳有许多跳蚤市场,像二手手机市场、二手车辆市场、
二手电脑市场等,同样可以买到物美价廉的商品。同学们可以
和家人一起逛逛跳蚤市场,也许会有很大的收获。
从认识跳蚤市场的含义开始,到在班级跳蚤市场中体验,
再到在社会这个大环境中与家人亲自实践,逐渐引导学生在生
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六年级下册综合实践活动教案(全册)--第4页
活中学会生活,学会消费。本课程的第一单元是“养成·服务”,
主题为“我们的跳蚤市场”,包括跳蚤市场的含义、特点和来历。
作业布置为回家上网查找关于跳蚤市场的含义。
第二单元是“生活·环境”,主题为“让我们的资源循环起
来”。教学内容为“垃圾带来的烦恼——认识垃圾”,教学目标
是让学生了解垃圾的来源广、数量多、分布广和种类多,知道
垃圾的危害很大。通过教学培养学生的求异思维能力、实践能
力,收集和处理信息的能力,认识、适应和改造社会的能力,
以及团结合作和有责任心的品质。
教学准备包括学生调查垃圾的名称、数量和危害情况,并
选择一种或几种垃圾的危害情况进行文本、图片或视频资料的
调查。教师准备有关垃圾的种类、数量和危害的课件。课时安
排为共2课时,课型为新授。
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