7年级语文答案.DOCVIP

参考答案1第一单元基础测试

一、1.勋揩yānrú阖挚jiào家jiǒnɡ2.C3.C4.D5.(1)“尊敬的校团委”应顶格写。(2)将“2019年6月1日”与“申请人：七(1)班××”调换位置。(或：把日期与署名互换位置)(3)把“恳请校团委必须批准”修改为“恳请校团委批准”。(或：删去“必须”)6.B7.(1)上天保佑的仁道、公理之战合乎正义(2)坚持真理，忠君爱国，大公无私。

二、(一)8.(1)当道，当权。(2)了解。(3)推托。(4)于是，就。9.(1)我哪里是要你研究经书成为学者啊！(2)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

10．(1)涉猎见往事(2)卿今者才略非复吴下阿蒙士别三日即更刮目相待

11．(1)好学，礼贤下士，关心下属，循循善诱。(2)勤奋好学，知错能改。(3)敬才、爱才。

12．示例：学习不能找借口推辞，要挤时间学习；只要“就学”，就会在学业上有所长进，甚至会令人刮目相看。

(二)13.B14.邓稼先15.D

16．(1)充满了作者对老友的关怀。(2)一个细腻的询问，充满了作者对老友真诚的关怀与担忧。

17．一次试验出现意外，别人请邓稼先离开，他却不愿离开。表现了他献身国防科技、无私奉献的精神。

18．这首歌是邓稼先一生的写照，突出了他对中华民族的巨大贡献。

(三)19.讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。

20．①齐白石先生很重情义；②齐白石先生待人宽厚，宽严相济；③齐白石先生很朴素。

21．(1)三个“好”字，运用了反复的修辞手法，写出小兔画得逼真有神，突出表现了齐白石先生的高兴和对“我”的鼓励；同时运用语言描写，表现出齐白石先生有艺术家的气魄。(2)运用对比的表现手法，突出强调了齐白石先生画中桃子的生动逼真；同时运用侧面描写，从侧面写出齐白石先生画工一流，具有艺术家风度。

22．(1)列举典型事件，突出齐白石先生的形象。(2)选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。(3)选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事更加真实可信。

三、23.[写作指导]这是一道材料类命题作文题，题目是《责任》。材料中列举了三种不同的责任，由小到大，由国内到国际。父爱是责任，科学研究是责任，国际援助同样是责任。可以从材料所给角度展开联想，也可以联系自己的生活经历和阅读经验立意。文体不限，既可以写成说理的议论文，也可以写成叙事的记叙文或抒情散文。

2第一单元能力测试

1.C2.B3.C4.D

5．《骆驼祥子》老舍虎妞小福子

6．(1)示例：①名人成长故事会②名人名言手抄报③名人作品交流会

(2)示例：邓稼先邓爷爷，我敬佩您的爱国精神，敬佩您勇攀高峰的科学精神，敬佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的栋梁之才。

(3)示例一：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，我国核武器研究的背景是怎样的？示例二：邓爷爷，您好，我是××学校广播站的小记者，我想问您一个问题，您能简单地给我们介绍一下什么是核武器吗？

7．(1)能够得到(2)白白地只是

8．你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。

9．为下一代无私奉献的精神

10．学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。

11．倒叙。文章从马云成为中国内地首富说起，然后转入对艰苦创业的回顾，倒叙写法让文章结构富于变化，避免平铺直叙。

12．节省时间主动去吃有滋有味

13．句子运用了语言描写的方法，刻画出马云在艰难的处境中仍然保持乐观的心态。

14．没有直接用“五个月”一笔带过，而是一一列举出几个月，这样的反复拉长了困境的时间，放大了艰辛的过程，强调了创业的不易。

15．示例：“梦想当马云”是因为年轻人都渴望像马云一样成功，有远大的抱负和理想。文中马云9个月吃泡面的经历则告诉我们，光有梦想不够，还要结合现实，清醒地认识和定位自己，有吃苦的准备，有扛得住苦难的韧性和耐力，才有可能实现梦想，所以说“别一出校门就梦想当马云”。

16．设置悬念，吸引读者；交代了文章主要内容；“34个鸡蛋”这一情节是主人公李暖暖思想感情发生重大转变的重要(关键)情节，深化了文章的主旨。

17．①线索作用：通过“我”的叙述，我们知道了李暖暖赌气出走的原因、经过和结果；②“我”的所见所闻，见证了故事的发生发展，从而使故事真实而感人。

18．环境描写的句子：这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。

作用：写出山村的贫困和教育的落后，衬托出李暖暖支教的勇气和爱心；反映出村民对教育的渴望和对教师的尊重，为后文写学生们拿鸡