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小班健康优秀教案《徒步走路》(2)

小班健康优秀教案《徒步走路》(2)精选5篇（一）

课题名称：徒步走路

课时数：1节课

教学目标：

1.让学生了解徒步走路对身体健康的益处。

2.培养学生的运动兴趣，增强学生的体质。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：

1.学生了解徒步走路对身体健康的影响。

2.学生能正确掌握徒步走路的技巧。

教学准备：

1.场地：开阔的操场或公园。

2.健康知识背景资料。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

通过图片或视频让学生回顾和了解徒步走路的概念，引起学生兴趣。

步骤二：知识讲解（10分钟）

1.讲解徒步走路对身体健康的益处，如增强心肺功能、改善循环系统、增强肌肉力量

等。

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2.引导学生思考为什么徒步走路是一种简单且有效的运动方式。

步骤三：技能训练（15分钟）

1.学生进行徒步走路的实践活动。教师示范正确的徒步走路姿势和步伐。

2.学生分组进行徒步走路比赛，比赛规则是看哪个小组先完成规定距离。

步骤四：总结（5分钟）

教师引导学生总结徒步走路对身体健康的益处，同时强调合理锻炼的重要性。

步骤五：延伸活动（10分钟）

在课余时间组织学生进行定期的徒步活动，鼓励学生每天坚持步行一段距离，养成良

好的锻炼习惯。

教学方式：

1.教师讲解。

2.学生实践和团队合作。

教学评价：

1.观察学生的学习情况和技能掌握情况。

2.学生的活跃参与和团队合作表现。

3.学生的随堂讨论和总结能力。

教学反思：

通过开展徒步走路活动，学生能够了解到徒步走路对身体健康的好处，培养学生的运

动兴趣和合作意识。同时教师在教学过程中应关注学生的参与程度和活动愿望，结合

现实情况进行合理安排，以达到教学目标。

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小班健康优秀教案《徒步走路》(2)精选5篇（二）

教案标题：快来吃吧

教案目标：

1.培养小班幼儿良好的饮食习惯。

2.提高幼儿对健康食物的认知。

3.增强幼儿保持良好的个人卫生习惯。

教具准备：

1.图片或实物：水果、蔬菜、饼干等健康食物的图片或实物。

2.清洁用具：洗手液、毛巾、水。

教学步骤：

1.活动导入（5分钟）：

教师和孩子们进行简单的问答游戏，例如：“在吃饭时，我们应该保持哪些好习

惯？”，“你最喜欢吃哪些健康食物？”等，引导幼儿们思考和回答。

2.活动展开（15分钟）：

a.引导幼儿认识健康食物：

-教师展示图片或实物，让幼儿们认识各种健康食物，例如水果、蔬菜等，并简单介

绍它们的益处和营养价值。

-教师提问：“你喜欢吃哪些健康食物？为什么？”鼓励幼儿积极参与讨论。

b.游戏活动：“找健康食物”：

-教师在教室内或操场上设置不同的健康食物图片，并请幼儿穿过迷宫找到图片，并

说出该食物的名称，并描述其特点或益处。

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-教师给予肯定和鼓励，并加强对正确答案的解释。