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看向儿童的眼,走向儿童的心——读马克斯?范梅南《教学机智》第4-5章有感
《教学机智》第4章讲的是“教育学的性质”,范梅南教授认为爱和关心孩子、对孩子的希望、对孩子的责任感是教育学的条件,其中有几句话感触颇深:“当学校的老师第一次走进教室的时候,他看到他们都在那儿……好像他们是创造的代表。”“而且,他的眼神,教育者的眼神,拥抱了他们所有的人,并把他们看到眼里。”细腻、真挚,又充分体现了教师对孩子的教育爱、使命感。“我不会放弃对你的希望。我知道你可以造就你自己的生活。”这句话,完全可以运用到与学生的平常交流之中,当学生失意,想要放松,甚至放弃之时,教师应该及时站出来,给孩子以希望,而这种希望,范
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