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关于教学方法的一些思考
“教学方法”一词对老师来说是非常熟悉的,因为在教研活动中,尤其是教师评课的过程中,“教学方法”一词的使用频率非常高。教学方法的定义应该是什么?当我读到钟启泉教授《课堂转型》中对于教育方法长长的一段的阐述时,我竟然一时有点语塞,教学方法难道不就是教学的手段吗?
在本书中,钟教授摘录了关于“教学”及“教学方法”的概念介绍。“教学”一词定义较为清晰,在佐藤正夫《教学原理》中便指出,“教学”是“教授与学习的过程”。但“教学方法”的定义却有令人深思。简单来说,教学方法则是“引导、调节教学过程最重要的教学手段”。教学方法原则上是基于不断的反思与洞察,求得经验的不断重建和超越的一种指
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