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营造良好课堂气氛，构建健康课堂生态——读崔允漷教授主编的《有效教学》第6章有感

崔允漷教授主编的《有效教学》第6章第4节谈到了良好课堂气氛的营造。课堂气氛反映师生交往的心理背景，是实现有效教学的重要条件。积极、和谐、良好的课堂气氛能激发学生学习的积极性，降低学生的情感焦虑，促进师生和生生间的有效互动，形成良好的课堂生态。反之，则破坏正常的课堂生态，影响学生的学习体验，不利于教学目标的达成。下面，我将结合阅读所得以及自身的实践案例，从教师的角度谈谈如何营造良好的课堂气氛，构建健康的课堂生态。

一、采取民主的方式组织课堂

“民主型”属于教师领导力的其中一种类型，其特征包括：1.与集体共同制定计划和