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项目教学心得体会(精选)

以下的项目教学心得体会或者是您在寻找的内容，欢迎本文为大家提

供参考。当我们在生活中有了新的体会时，我们可以多记录，用文字留住

这些回忆。心得体会是真实思想的流露，是最直接的感情表达。

8月9日，我与学校示范专业的专业教师、学科带头人和公共教研组

的教研组长一道，受学校委托赴我国职业教育项目教学法的主研学校华东

师范大学职业教育与成人教育学院，学习现代职业教育的全新教学方

法，，，项目教学法。

一、学习过程及内容。

8月11日，石伟平教授给我做了一场精彩的讲座：《当前我国职教

课程中的若干问题思考》，石教授从以下四个方面做了讲述，

1、职教专业课程开发程序（十步法）

2、如何解决职教课程中的最大瓶颈，师资问题

3、当前我国职教课程中的主要问题

4、当前中职示范校建设中的若干问题思考。

每一个问题都带给我们深深地思考，每一个问题都是我们等着要解决

的问题。同时在我们的眼前打开了一扇扇新的窗户，让我们有一点欣赏不

过来。8月12日，徐国庆博士带我们走进了项目教学的殿堂，做了《职

业教育项目课程开发与实施》的专题讲座，在一天的讲座中，是我们最亲

密的接触了项目教学法的，论证了项目教学法是职业的基本概念、职业思

维方法，是实现从工作出发，与工作结构无缝对接的新的教学方法。8月

13日是上海市商贸旅游学校副校长曾海霞为我们做了《中等职业学校专

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业建设与课程开发实践》的报告，给我们传递了项目教学的优秀实践。8

月14、15日两天是张永博士带领我们做课程标准开发，包括课程目标的

编制、课程内容的编制和中等职业学校教学方法的。8月16、17是叶肇

芳老师带领我们做项目教学方案的设计，包括项目整体设计、项目模块描

述、教学目标、教学资源与教学组织设计、教学过程设计、教学评价方案

设计。

我们在叶老师的带领下认真编制自己任教学科的项目教学设计。8月

18、19日徐国庆老师带领我们学习《教学资源库建设的理论与方法》，

任务是程序性学习情境编制、解决型学习情境编制、分析判断型学习情境

编制。我们按照徐教授的安排认真完成了每个人的学习任务。

二、培训带给我的几点认识。

（一）、项目教学设计的特点。

2、自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机

会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发

展。

3、发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认

知过程。

4、综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。

5、开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价

具有多样性和选择性。

6、评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的

过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。

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（二）、项目教学设计的价值：

1、项目教学真正实现了以教师为中心转向以学生为中心；实现以课

本为中心转向以项目为中心；实现以课堂为中心转向以实际经验为中心。

2、项目教学设计的关键。

项目教学设计真正实现了以学生为主体，教师起指导作用；其中项目

的选取是学习的关键；创设学习资源和协作学习环境是教师最主要的工作；

最终要以学生完成项目情况来评价学生的学习效果，但我们更要关注过程。

（三）项目教学对教师的要求高。

1、教师的知识水平要熟练，能够精选教学项目；

3、教师的工作量大，课前、课中、课后教师的工作量远远大于传统

教学。

三、培训带给我的几点