苏教版四年级数学上册第5单元第1课时解决问题的策略（1）课件.ppt

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四年级上册第五单元第1课时

解决问题的策略（1）田忌赛马孙膑运用了什么策略？导入新课小芳家栽了3行桃树，8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共多少棵？你能想办法整理题中的条件吗？探究新知1你能想办法整理题中的条件吗？按果树的种类整理条件。桃树：3行，每行7棵。杏树：8行，每行6棵。梨树：4行，每行5棵。根据问题选择并整理条件。桃树梨树3行4行每行7棵每行5棵1探究新知你能根据数量之间的关系，确定先算什么吗？要求桃树和梨树一共有多少棵，可以先算桃树和梨树各有多少棵。然后再算桃树和梨树共有多少棵。1探究新知先想想每一步可以怎样算，再列式解答。答案是否正确？先进行检验，再与同学交流。答：桃树和梨树一共有棵。桃：3×7=21（棵）梨：4×5=20（棵）总：21+20=41（棵）3×7=21（棵）41-21=20（棵）20÷4=5（棵）41探究新知1想一想：求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？杏：6×8=48（棵）梨：4×5=20（棵）多：48-20=28（棵）6×8=48（棵）48-28=20（棵）20÷4=5（棵）检验：答：杏树比梨树多28棵。1探究新知回顾上面的解答过程，与同学说说解决问题时一般要经历哪些步骤。算出答案，还要进行检验和反思。再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。1探究新知分析数量关系，你有哪些体会？可以从条件想起，也可以从问题想起。可以通过列表、画线段图等方法进行分析。1探究新知1.春江小学三年级有3个班，四年级有2个班，五年级有4个班。（先整理题中的条件，再解答）（1）三年级和四年级一共有多少人？（2）四年级比五年级少多少人？三年级四年级五年级3个班2个班4个班每班45人每班48人每班42人（1）三年级和四年级一共有多少人？3×45=135（人）2×48=96（人）135+96=231（人）答：三年级和四年级一共有231人。（2）四年级比五年级少多少人？ 42×4=168（人） 48×2=96（人） 168-96=72（人）答：四年级比五年级少72人。三年级四年级五年级3个班2个班4个班每班45人每班48人每班42人2.江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？长袖衬衫短袖衬衫2件3件270元180元 270÷2=135（元） 180÷3=60（元） 135-60=75（元）答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵75元。学校食堂买来5筐西红柿、3筐大白菜和2筐萝卜。每筐西红柿重28千克，每筐大白菜重34千克，每筐萝卜重29千克。(1)西红柿和萝卜一共重多少千克？(先列表整理，再解答)(2)西红柿比大白菜重多少千克？(先列表整理，再解答)2萝卜西红柿52928西红柿大白菜53283428×5+29×2=198（千克）28×5-34×3=38（千克）巩固练习答：西红柿和萝卜一共重198千克。答：西红柿比大白菜重38千克。(2)买连环画比买故事书少花多少元？工具书故事书8689202连环画2×20+9×8=112（元）8×9-6×8=24（元）龙龙逛了一趟书城，买了2本工具书，9本故事书，8本连环画。每本工具书20元，每本故事书8元，每本连环画6元。(先列表整理，再回答问题)(1)买工具书和故事书一共花了多少元？答：买工具书和故事书一共花了112元。答：买连环画比买故事书少花24元。巩固练习50×45＝2250(千克)25×40＝1000(千克)2250＋1000＝3250(千克)2250－1000＝1250(千克)（1）买的大米和面粉一共有多少千克？（2）买的大米比面粉多多少千克？答：买的大米和面粉一共有3250千克。答：买的大米比面粉多1250千克。巩固练习***