第3课时数字与信息 大单元教学课件 苏教版数学四年级下册.ppt

数字与信息苏教版四年级下册内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录学习目标学习目标描述：通过了解身份证编码的含义，体会编码编排的特性及应用的广泛性，从而初步的学会编码。学习内容分析：在探索编码含义的过程中培养学生收集信息的能力和观察比较的能力。学科核心素养分析：通过编码的应用使学生体会到数学来源于生活应用于生活，激发学生学习数学的兴趣。新知导入生活中，我们经常见到一些像电话号码、门牌号码这样用数字编成的号码。你知道下面这些号码分别表示什么吗？医疗急救电话门牌号码火车的车次号码新知导入1101141191221212112315说一说下面几个电话号码的作用。报警求助电话本地电话号码查询火警电话交通事故报警天气预报查询消费者投诉热线新知讲解了解自己及家庭成员的出生日期和身份证号码，与同学交流。我的出生日期是……身份证号码是……我爸爸的出生日期是……身份证号码是……任务一：探索编码的编排方法，尝试编码。新知讲解讨论：1.不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？2.不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？3.你还能发现哪些信息？新知讲解[参考图]不同人的身份证号码会相同吗？你能从身份证号码中看出一个人的出生日期吗？所在地区、出生年月日、性别等。每个人对应着一个身份证号码；号码由18位数字组成；包含了这个人的一些信息：身份证号码的第7至14位表示一个人的出生日期。新知讲解不同的身份证号码中有相同的部分吗？你知道这一部分所包含的信息吗？[参考图]湖南省株洲市荷塘区身份证号码中相同地区的1～6位相同，因为这一部分表示地区代码；新知讲解你还能发现哪些信息？[参考图]身份证号码中第15～18位为顺序号；通过第17位数字的奇偶性判断性别，奇数为男，偶数为女。有了身份证号码，便可以知道这个人的家在哪里、多大年龄等信息，便于国家对人口的管理。新知讲解身份证号码由18位数字组成。第1、2位数字表示：所在省份的代码；第3、4位数字表示：所在城市的代码；第5、6位数字表示：所在区县的代码；第7~14位数字表示：出生年、月、日；第15~17位数字为顺序码，表示同一区域内同年同月同日出生的顺序号，其中第17位数字表示性别，奇数表示男性，偶数表示女性；第18位数字是校检码：校检码可以是0~9的数字，有时也用x表示，X是罗马数字的10。新知讲解如果要为全校同学编号，你想表达哪些方面的信息？准备怎样设计？编号主要表示全校同学的入学年份、年级、班级、学号和性别等信息。可用8位数的编码来表示这些信息；也可用6位数的编码来表示这些信息；新知讲解年级入学年份班级学号班级学号性别占4位占2位占2位20131201入学年份班级学号占1位占2位占2位占1位403182年级班级学号性别新知讲解根据你设计的方案，先为全班同学编号，再与同学交流。把你设计的方案与班级同学的学籍号比一比，想一想学籍号表示了哪些信息，为什么这样编。新知讲解你还见过哪些用数字编码表达信息的例子？它们分别是由哪几部分组成的？各表达了怎样的信息？到邮局寄信要填写邮政编码，我家所在地的邮政编码是……图书室的图书也是按一定规则编号的……往外地拨打电话要加拨区号，南京市的电话区号是“025”。新知讲解用数字编码表达信息有什么好处？通过上面的活动，你有哪些收获和体会？注意观察和比较，能帮助我们发现数字编码的规律。数字编码按一定的规律排列，它能准确清楚地表达信息。数学知识在生活中的应用随处可见，要联系生活实际学习数学。课堂练习一、填空。1.身份证号码由（）位数字组成，前两位表示（），3、4位表示（），5、6位表示（）。2.身份证号中（）代表出生日期.3.身份证号中（）代表性别，奇数代表（）性，偶数代表（）性.。１８省所在城市所在县７―１４第１７位男男课堂练习二、选择。1.小可是今年上学的一年级六班小朋友，学号是53号，如果小可的编号20080653