2024年秋江苏开放大学生命教育概论形考作业二答案.docx

2024年秋江苏开放大学生命教育概论\o形考网形考作业二答案

一、单选题

1、“Terrible2，Horrible3”指的是孩子在18个月到3岁左右，随着生理和头脑的发育，（）也出现了。

A、自我情绪

B、自我感情

C、自我意识

D、自我理智

正确答案：C

2、（）说：没有感恩就没有真正的美德。

A、卢梭

B、恩格斯

C、歌德

D、海德格尔

正确答案：A

3、（）是他对自己的很多方面的认识、理解和评价，以及对自己的外貌、能力、兴趣、行为、是否受欢迎等关系方面的认识、评价与体验。

A、自我意识

B、自我概念

C、自尊

D、自信

正确答案：B

4、（）是孩子之间知识信息的重要来源，是相互间获得情感支持的重要来源，也是获得社交技能等很多技能的重要来源

A、同伴

B、父母

C、老师

D、祖父母

正确答案：A

5、不合理思维的特点有永久性、普遍性和（）。

A、经验性

B、个人化

C、客观性

D、社会性

正确答案：B

二、填空题

1、（）是高情商的重要因素，一个有高情商的人，绝不是沉闷的，绝不是沮丧的，他一定能够用黑色的眼睛去寻找光明。

正确答案：乐观

2、笑比哭发生的要（），是一种积极的情绪。

正确答案：晚

3、情绪管理的目标是能识别情绪，掌控情绪，做情绪的（），而不是情绪的奴隶。

正确答案：主人

4、婴幼儿从喜形于色变得不形于色，遇到问题变得相对和缓，能够进行一定的控制，这属于（）。

正确答案：情绪内隐性发展

5、婴幼儿的啼哭一开始是生理性的，逐渐地发展成为（）啼哭。

正确答案：社会性

三、简答题

题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：5

1、名词解释：权威型教养方式

正确答案：父母对孩子既有要求又有回应。这种教养方式的家庭中，父母和孩子之间是平等、民主的的关系。

题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10

2、请简单谈谈父母影响婴幼儿的方式。

正确答案：

（1）父母通过言传身教影响孩子。早期的亲子交往对儿童的影响非常广泛，父母亲会教他知识，会教他做人，会影响他情绪情感的发展。父母如果具有谦让友爱、孝顺关怀的品质，自然会影响到孩子，让孩子耳濡目染，从中效仿，模仿学习。

（2）父母通过对错奖惩影响孩子。如果父母亲通过一些态度上的变化，让孩子知道自己行为的结果，比如，孩子做得好做得坏的时候、做得对做得错的时候，父母亲有不同的表现，孩子通过父母亲对其不同表现的奖惩，慢慢知晓是非对错，知晓分寸规范。

（3）父母通过归因方式影响孩子。面对孩子手中的杯子掉到了地上，父母如何做呢？是责怪归咎于桌子碰了孩子？还是告诉孩子正确的拿放杯子的方法，教会孩子以后要小心呢？父母的这些归因方式，有的合理，有的不合理，所有这些方面都会影响到亲子关系，影响到婴幼儿发展。

题型：简答题主观题分值5分难度：简单得分：5

3、名词解释：愤怒

正确答案：愤怒也是婴幼儿的一种基本的情绪，它是由于想要得到什么而没有得到，想要做成什么而没有做到所产生的负性情绪体验。由于自己的自主性增强，有了自己的一定的目标，这种目标伴随着阻碍的发生，可能会引发他们的某些情绪体验。我们要明白的是持续的负性的情绪，会导致身心受到伤害。

题型：简答题主观题分值5分难度：中等得分：5

4、名词解释：亲社会行为

正确答案：是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。

题型：简答题主观题分值10分难度：中等得分：10

5、请举例说明，在婴幼儿教育阶段，过度保护会产生怎样的结果？

正确答案：过度保护会导致孩子身心的残疾。有这样一个案例，北京某重点大学的大学生，到了读研究生的时候，还不知道怎么吃鸡蛋，不知道自己洗漱衣物，父母每周都要给他准备好换洗衣物，排序编号，提醒他每天穿哪套，但是有一天温度突然下降，孩子刻板地按照序号着装，感觉冷了还怪罪妈妈没给他准备好。父母如此的过度保护让孩子逃避问题，推卸责任，由此，当孩子遇到重大挫折时，必定会六神无主，甚至选择轻生。父母不能给孩子包办一切，必须要让孩子走出父母的保护伞，在孩子面临困难时，可以伸出一把手帮扶他们，但是一定要教给孩子解决问题与应对挫折的本领与技能，教会孩子如何去面对困难，如何去笑对人生。

题型：简答题主观题分值10分难度：简单得分：10

6、简答题：请简单谈谈亲子关系的影响因素。

正确答案：在亲子交往中，孩子受到许多因素的影响，这和父母的教育理念、家庭的经济状况、家庭氛围的冷暖等密切相关。另一方面，亲子交往和婴幼儿自身也密切相关：孩子自身的性格气质、孩子自身的兴趣爱好等，都会影响到亲子之间的关系。

（1）注意父亲的角色。在亲子交往的过程当中，妈妈起到了非常重要的作用，但是我们绝对不能忽视父亲的相应的作用，可以说，妈妈是大地，是孩子在人世的源头；爸爸是蓝天，是孩子向外向上扩展的动力。如果孩子是风筝，妈妈是线