新苏教版小学科学五年级下册第四单元第16课《斜坡的启示》说课稿.pdf

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新苏教版小学科学五年级下册第四单元第16课《斜坡的启示》说课

稿

今天我说课的内容是新苏教版小学科学五年级下册第四单元第16课

《斜坡的启示》。第四单元的主题是“简单机械”。本单元要让学生探

究杠杆、轮轴、滑轮、斜面这五种简单机械的原理。本课主要引导学

生探究斜面这种简单机械的原理，培养学生科学素养。为了更好地教

学，下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准

备、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

本课立足于引导学生探究斜面的组成、斜面的作用及斜面的应用，培

养学生探究精神。

本课教学内容由三个部分组成:

第一部分，以生活中常见搬重物为例，引出斜面这种机械，让学生从

生活中感知斜面这种机械，得出什么是斜面。从而激发学生探斜面知

识欲望。

第二部分，探究斜面的作用，这部分主要是通过“研究拉小车的力与

斜面坡度大小的关系”的实验进行。

第三部分，通过观察生活中典型的斜面应用案例，运用所学知识思考

解决问题，最后总结本单元所学简单机械的种类，认识到生活中很多

工具都是这些简单机械的综合应用。

二、说教学目标

1.通过探究活动，知道什么是斜面。

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2.通过探究活动，知道斜面的作用，理解作用力与斜面坡度大小的关

系。

3.通过探究活动，了解斜面在生活中的应用。

4.知道杠杆、轮轴、滑轮、斜面都是简单机械，既能减轻人的劳动强

度，又能提高工作效率。

三、说教学重难点

1.重点：知道什么是斜面、斜面的作用，理解作用力与斜面坡度大小

的关系。

2.难点：研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系的实验。

四、学情分析

经过四年多的科学课程学习，学生已初步形成科学素养。本课是在前

边的基础上，进一步培养学生科学素养。学生在日常生活中，已发现

斜面的应用，比如爬楼梯。但学生对斜面的组成及其作用不了解。教

师要采用适当的教学方法，指导学生开展问题探究。

五、说教学方法：设疑法、问题探究法、实验观察法、小组合作探究

法等。

六、说教学准备：师课件制作、收集资料；课前准备实验材料。

七、说教学过程。

环节一、视频及图片导入。

1.师出示搬自行车上台阶、把重物搬上卡车视频及图片，生观察后，

师提问：搬自行车上台阶，把重物搬上卡车，都比较费力，你有好的

解决办法吗?

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2.生小组内交流问题。

3.师：同学们的方法真多。请大家看看这一幅图中的人们正在做什

么？他们运用了什么方法？（师出示教材本课首页第3幅图，结合图

引导讲解）。图中的人们正在搬方形重物。他们有的在重物前拉，有

的在重物后推，方形重物放置在搭建好的斜坡上，正沿斜坡向上移动。

从图中，我们可以得到启示，搭建合适的斜面，可以不费力地搬自行

车上台阶、把重物搬上卡车。那斜面是什么样的呢，它又有哪些作用

呢？今天我们就来探究斜面的学问。师板书课题：斜坡的启示。

环节二、讲授新课

活动一：认识斜面

1.师出示图片：人们利用斜面把重物搬上车。

2.生观察，思考问题：什么是斜面？它有什么作用呢？

3.生小组内交流问题。

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