中考语文现代文专题复习：明确记叙顺序,分析人称作用 答题模板.pdfVIP

记叙文阅读（含小说、散文）

考点三明确记叙顺序，分析人称作用

1.明确记叙顺序及其作用。

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1.记叙顺序顺叙。叙事有头有尾，次序井然，读起来脉络清楚，自然贯通，条理清晰。

是什么？有倒叙。对××起强调作用/制造悬念/使情节富于变化,避免叙述的平板和结构的单

什么作用？调/吸引读者/增强文章的生动性。

2.本文某段插叙。对主要情节和中心事件做必要的铺垫、补充、说明，使情节更完整，结构更

与某段可以严谨，内容更充实，主题更突出。插叙内容+插叙的特征+插叙与中心事件或者主题

调换顺序的关系和作用。

吗？为什补叙。补充说明，进一步突出中心，使人物形象更丰满，行文更严谨。

么？不能调换。原文的段落之间有一定的内在关联；符合事物自身发展的规律；符合人

们认识事物的某种规律；符合文章内在的行文思路。所以不能换。

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（1）读文章要看事件的“开端—发展—高潮—结局”模式的变动现象，如果有，那么这些

地方就出现了记叙顺序的变动。

（2）阐述不能调换顺序一般从两方面考虑：①看所给的几段（句）是否与前文照应；②看

所给几段（句）是否按一定的内在逻辑行文。

判定方法

（1）顺叙：从抓关键词，顺叙一般从时间的推移，空间的转换，程序的推进进行判定。

例如：《散步》。

（2）倒叙：①开头一般先写结果，或是由眼前事物展开的回忆。②开始叙述时，一般会有

一两个句子来提示。③追述部分仍然按照时间或事物发展的先后顺序来写。例如《背影》。

（3）插叙：它一定不会出现在文章的开头或是结尾，一般是对上面两种叙述方式的一个

补充说明。以过渡句为特征，又以过渡句回到之前的叙述方法。

（4）补叙：补叙可以在篇中，也可以在篇末，补叙补入的则是基本事件发展之中的有机

环节，去掉它会影响事件本身的完整性。

倒叙与插叙的区别。

（1）倒叙的内容是中心事件的一个组成部分，插叙的内容只与中心事件相关。

（2）倒叙文章中的回忆部分就是文章的中心事件，占据文章的主要篇幅，插叙的内容只是

在顺叙中途插入的，是为中心事件服务的一个片段。

2.分析人称作用。

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3.本文叙述第一人称：更细腻地刻画了人物的××心理/增加了作品的真实感。

主要使用了第第二人称：便于抒发作者××真挚（深沉、强烈）的感情/起到呼告作用/增加亲

×人称？其作切感。

用（好处）是第三人称：可以更客观灵活地叙事，便于作者表达对××（人物或事件）的评判。

什么？优点：客观地展现生活，不受时间、空间的束缚，叙述的角度比较灵活、自如。

缺点：不如第一人称的叙述那么亲切自然。

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三种人称的关键词及作用。

第一人称：“我”“我们”，真实可信；

第二人称：“你”“你们”，亲切自然，便于抒情；

第三人称：“他”“他们”，客观，多角度描写，便于冷静分析事物。

注意：

人称的变化往往意味着表达方式的转变，意味着作者情感的变化，所以分析人称的时候，

就不能忘记这两个方面的分析角度。

需要特别提醒的是，理解人称千万不能够脱离文章，一定要结合具体的内容，准确扣住

作者的议论抒情文段进行分析。

训练重点：……分析插叙的作用

母亲的菊花

①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为

以前的照片都是他们两人的合影。

②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲

看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有

些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。

③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在

天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照

片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投