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人教版九年级化学第5单元化学方程式复习课程教学设计

化学方程式单元复习课

★教材分析

本单元包括三个课题，课题1通过实验和探究活动，引导学生从量的方面去研究

认识质量守恒，为化学方程式的教学作好理论准备，是学好本单元的基础；课题2介绍了书

写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义；课题3从反应物、生成

物的质量及关系研究物质的化学变化，是化学方程式的具体应用。这三个课题密切相关，步

步深入，其中课题1和课题2主要是课题3的理论基础。所以单元复习课应这样安排：前半

节课主要构建化学方程式知识网络；后半节课主要是辅以练习，并讲解及练习图像类型和表

格类型计算题，对本节内容进行巩固和提高。

★学情分析

1.学生已有的知识准备。比如学生已经初步理解并会初步应用质量守恒定律，掌握了化

学方程式的书写及意义，也初步掌握利用化学方程式的简单计算。

2.学生还没形成化学方程式相关知识网络，对较复杂的涉及化学方程式的计算题无处下

手。

★教法设计

1．本节课将以化学方程式计算为主，寻求贯穿知识点的线索，综合归纳，逐步引导，

达到理想的复习效果。

2.学生在回顾知识点的基础上，边学变练，巩固所学知识，增强应用能力，通过练习及

合作交流，拓展思维，体验成功。

★教具准备

多媒体、粉笔、黑板

★复习课时建议：1课时

★三维教学目标

1、知识与技能

⑴通过知识点巩固，掌握质量守恒定律的内容，会用质量守恒定律分析化学反应中的质

量关系；

⑵巩固“利用化学方程式进行简单计算”的格式和步骤；

⑶初步掌握表格类型和图像类型计算题的解题思路和方法。

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2、过程与方法

⑴通过学生之间的讨论交流，培养学生的探究精神和分析问题、解决问题的能力；

⑵通过对知识的归纳整理，引导学生构建知识网络。

3、情感态度与价值观

⑴通过解决与化工厂、实验室和医院实际相联系的计算题，让学生感觉到化学就是生活，

生活中处处有化学；

⑵通过引导学生反思学习效果，培养学生对学习进行反思的习惯。

★教学重点及难点

重点：1、质量守恒定律的内容及应用；

2、初步掌握表格类型和图像类型计算题的解题思路和方法。

难点：1、构建化学方程式相关知识网络；

2、读懂表格和图像的意义和规律。

★教学流程图

教学过程教师行为学生行为

新课引入指导评价回答、评价

复习指导评价思考、回答

展示例题思考、讨论

展示解题思路及过程