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人教版三年级语文下册期末试卷加答案

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、读拼音，写词语。

xìnggéhuòwùtíqǔjiáǎokuājiǎng

fúwùchènshānfùzéxièqìshǒuyì

二、比一比，组词语。

架（_______）休（_______）钳（_______）虾（_______）

驾（_______）体（_______）甜（_______）吓（_______）

三、把诗人、别称及诗句连一连。

杜甫诗佛泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

王维诗圣遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

白居易诗神日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

苏轼诗魔竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

四、把下列词语补充完整。

邯郸（___）（___）梅（___）竹（___）（___）心（___）气

玲珑（___）（___）（___）精（___）采（___）（___）问切

五、选择合适的词语填空。

舒展伸展

1．同学们向前（__________）双臂，以调整队伍间距。

2．月光花在七点左右（__________）开自己的花瓣。

耐心细心

3．李帅在给同学讲题时，特别有（__________）。

4．做算术题要特别（__________），不然很容易出错。

5．要是我们（__________）观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

六、按要求，写句子。

1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。(用加点词语造句)

_________________________________________________________

2.晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）

___________________________________

3.妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)

___________________________________

4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)

___________________________________

5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）

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七、课文内容巩固。

1．《荷花》，作者运用了______________的顺序来描写了燕子_______、_______、_______，写出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具体勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特点，体现了对燕子的_______之情。

2．《荷花》本文描写了夏日公园里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者写了___种荷花开放的姿态：_______、_________、______，表达了作者____________。

3．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”“冒”字可以换成其他字吗？为什么？

_______________。

八、课外阅读。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说?瞧?这棵小花能爬上那么高的大墙?真勇敢

1．全文共有____个自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。（??）

A．6；3

B．5；3

C．6；4

2．给最后一段选择合适的标点（）

A．“，。！”

B．：，，！

C．：“，，！”

3．在大墙的阴