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小学五年级美术教案

小学五年级美术教案「篇一」

教学目的：

1、在教师的引导下，通过观察、比较、归纳，学生能够的艺术特点。

2、通过学习，学生能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生

能发表自己较为独特的观点。能学习马蒂斯剪纸的表现手法，创作一幅作品。

3、激发学生不满足过去，勇于创新的思想意识。

教学重点：

1、马蒂斯艺术特征，学习他一生对艺术执著追求的精神。

2、学习欣赏马蒂斯剪纸作品的方法，体会作品在造型和色彩上给观者带来的

观感。

教学难点：

对马蒂斯教为抽象的物象造型的认识与理解。

教学准备：

教具：课件、电脑、电视机

学具：彩纸、剪刀。

教学过程：

一、欣赏导入

20世纪的艺术的师——马蒂斯

出示马蒂斯的肖像。

二、欣赏斯的作品

1、《蓝衣女人》创作于1937年。

组内谈感受

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2、《金鱼》创作于1912年。

面对这幅画谁愿谈一谈自己的感受？

三、欣赏剪纸作品

（马蒂斯的照片）这是他手术后正在创作，猜猜看，他在搞什么创作？

《常春藤与花》是他晚年的优秀作品。这幅作品主要用了哪几种颜色？给你什

么感受？

欣赏马蒂斯的《王者之悲》、《小鹦鹉与美人鱼》

四、评价

1、马蒂斯的作品在色彩上注意什么？

色块的组合对比（）

夸张的装饰色彩（）

细腻的写实色彩（）

2、你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么？

3、通过本课欣赏，你对马蒂斯印象最深的是什么？

马蒂斯的绘画（）

马蒂斯的剪纸（）

马蒂斯一生不懈的追求（）

马蒂斯与野兽派（）

其他（）

五、小结

你们知道吗？他不仅是一位著名的画家，还是一位著名的雕塑家和一位出色的

设计师呢。谈一谈学习本课后的收获。

小学五年级美术教案「篇二」

第一课时

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一、欣赏导入

1、课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。

2、学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。

3、想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律？

4、教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美

的旋律。

课件出示关于编钟的图片。

二、分组制作

1、出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲

瓶子听听声音。

2、思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解规则：七人为一

组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。

3、敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗？讲一讲为什么能敲出渐次变化的

音高。

4、师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物体，

空间越小音调越高，空间越大音调越低。

5、请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化？想一

想，为什么