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信息技术应用能力提升培训工作总结--第1页
信息技术应用能力提升培训工作总结
信息技术应用能力提升培训工作总结(通用18篇)
信息技术应用能力提升培训工作总结篇1
通过培训,让我对教育现代化的发现有了新的认识,改变我的学
习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本
的能力和素质的标志。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是
对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。使我
认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今必威体育精装版的技术,在这短短的培
训中我收获颇多。
一、教学理念得到更新
1、此次信息技术应用能力提升培训者培训,虽然时间不长,但是
每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流
在基本应用上,然而通过此培训,才真正的认识到自我在专业方面还
有许多的不足,在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习,只有
这样随时为自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展,作为一名教师,必须具备良好的信息素
养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的
教育思想、教学观念,掌握现代化的.教学方法和教学手段,熟练运用
信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运
用;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满足现代
化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一。
二、师德素养逐步升华
通过学习,认识到师德主要从教师的人格特征中显示出来,历代
的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲
人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的
品格特征的体现。师德”,它是教师和一切教育工作者在从事教育活
动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、
情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教
师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。在学
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生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替
身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、
品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此,可以说教师道
德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂,是教师人格
特征的直接体现。
三、专业知识水平快速提升
1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、
“信息化教学环境”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为信息
技术老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和
获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和
综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信
息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,
掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处
理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与
制作,等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不
足。如一些视频对“办公软件综合应用”的解析和对“多媒体课件的
制作与设计”深入仔细的分析与演示操作,使我真正的知道了什么是
办公软件强大的功能,平时我只会对办公软件进行简单的应用,没有
更进一步去学习,看了视频的解析与演示操作,深刻的认识到什么专
业知识,我将在今后的工作中不断学习来丰富自己的专业知识。
四、教
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