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六年级科学上册全册电子备课（凤凰版、江苏教育版）

第一单元第一课时总第一课时课型：新授

教学第一单元显微镜下的世界1.水滴里的生物授课日期

内容

教学本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述。大体编写结构是：用肉眼和放

内容大镜观察、寻找水中的微生物——再借助显微镜观察微生物——认识微生物、了解微

分析生物的发展史和概貌。

1、能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。

预期

2、知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。

学习

3、了解列文虎克世第一个发现微生物的人。

结果

重点：

教学

观察、人事微生物。

重点

难点：

难点

用显微镜观察微生物。

教时1课时

课时第一课时

教学教师准备：放大镜、显微镜、烧杯

准备学生准备：抹布、水样

教学流程教师活动学生活动教学情况分析

一、观察水1、出示水样，要求学生1、倒水

样把采集的水样由瓶子倒

引导学生进烧杯，提醒保持桌面整

取出水样，洁。

交流水样的

采集地点，2、请学生观察水样。

肉眼观察的3、教师质疑学生发现：2、学生有序观察观

发现和想进水滴里面除了一些肉眼察，然后进行交流。

教一步了解的可以看见的小颗粒外还

学知识。有有其他的吗？借助什显微镜：

活么来观察可能会有收

动二、用显微获？调节螺旋（调目镜（对着眼

设镜观察水样4、教师示范用法。强调节焦距、看清

计带领学轻拿轻放。镜臂物镜（对着标

通光孔载物台（放置

生认识显微5、教师强调：

镜的构造和（1）反光镜不能直接对反光镜（反射光线、

镜座

使用方法，着太阳，否则会伤害眼

并尝试用显睛；3、生按顺序进行观

微镜观察水（2）使用时要小心，镜察，并做好记录。

滴里的生头不要碰着玻片；

物。（3）不能用手触摸目镜4、小组汇报交流，

和物镜。选取代表进行全班

三、认识微6、教师小结：在一交流。

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生物，了解滴水中，生活着许许多多

列文虎克个体微小、结构简