篮球 第四课时 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球第四课时教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：篮球教学设计

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

3.授课时间：第四课时

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2.培养学生的团队合作意识和比赛策略。

3.通过篮球教学，提高学生的身体素质和运动能力。

三、教学内容

1.复习上节课所学的篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2.教授新的篮球战术和比赛策略。

3.进行篮球比赛，让学生运用所学技巧和战术。

四、教学步骤

1.热身活动：进行简单的篮球运球和传球练习，让学生熟悉球感。

2.技术教学：讲解和示范新的篮球战术和比赛策略，让学生进行分组练习。

3.实践比赛：让学生运用所学技巧和战术进行篮球比赛，鼓励团队合作。

4.总结反馈：对学生的表现进行点评和指导，强调技巧和战术的运用。

五、教学资源

1.篮球场地和篮球。

2.教学PPT或教学视频。

六、教学评价

1.观察学生在篮球比赛中的技巧运用和团队合作情况。

2.收集学生的练习和比赛视频，进行评价和反馈。

七、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.注意学生的安全，避免发生意外伤害。

3.鼓励学生积极参与，培养良好的运动习惯。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球教学，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并能够在比赛中运用。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的良好习惯，增强体质，提高身体素质，培养健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生的团队合作意识和比赛道德，使其能够在比赛中尊重对手，遵守规则，公平竞争，展现良好的体育品德。

学情分析

学生层次：本节课针对的是2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册的学生。这个阶段的学生已经有了一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。

知识、能力、素质方面：学生已经掌握了基本的篮球技巧，如运球、传球、投篮等。他们具备一定的篮球运动能力，身体素质较好。在素质方面，学生的团队合作意识和比赛策略有待提高。

行为习惯：学生在篮球运动中表现出积极的态度，愿意参与练习和比赛。然而，部分学生在团队合作和比赛策略方面存在一定的不足，需要老师在教学中进行针对性的引导和培养。

对课程学习的影响：学生已有的篮球基础和对篮球运动的兴趣有利于本节课的教学展开。他们在学习新技巧和战术时，能够较快地接受和掌握。然而，部分学生在团队合作和比赛策略方面的不足，需要老师进行耐心引导，以提高整体的教学效果。老师应关注学生的个体差异，因材施教，使学生在篮球运动中得到更好的发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有篮球运动相关的教材或学习资料，如《体育与健康》人教版必修第一册。

2.辅助材料：准备与篮球教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示篮球技巧和战术。

3.实验器材：准备篮球场地所需的器材，如篮球、篮筐、计时器等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置篮球技能展示区、分组讨论区等，以促进学生的互动和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球技巧和战术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球技巧和战术的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球技巧和战术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球技巧和战术课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球技巧和战术的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实战等活动，让学生在实践中掌握篮球技巧和战术。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行