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五年级下册科学第四单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)--第1页
教科版小学科学五年级下册第四单元
4.5《北极星“不动”的秘密》
一、选择题
1.关于北极星“不动”的现象,下列解释正确的是(C)。
A.北极星是宇宙中唯一一颗不会运动的星星
B.北极星是宇宙的中心,日月星辰都围绕北极星旋转
C.地球自转过程中,地轴始终倾斜指向北极星
2.现在人们已经知道,地轴倾斜角度大约为(B)。
A.20度B.23度C.30度
3.人们之所以能根据北极星来定位,是因为(C)。
A.北极星在头顶正上方不动B.北极星在地平线上不动
C.地轴始终倾斜着指向北极星D.北极星特别亮
4.如图所示,在星星旋转的照片中,圆环中心的亮点就是(C)。
A.织女星B.北斗星C.北极星
5.(A)处在地轴北极点一端的延长线上。
A.北极星B.北斗星C.太阳
6.北极星的位置并不在头顶正上方,而是在人们视线往上倾斜的(A)方的天空中。
A.北B.南C.东
7.通过观察发现,一年四季中,其他的星星都是围绕着(C)东升西落。
A.北斗星B.启明星C.北极星
五年级下册科学第四单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)--第1页
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五年级下册科学第四单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)--第2页
二、填空题
8.(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜发生的地区范围)。假如地轴倾斜角度
变大了,那么发生极昼和极夜的地区会变大。
9.地轴倾斜的角度大约是(23度)。地球上会出现极夜和极昼的地区是(南极圈)和
(北极圈)以内的地区。
10.天空中星星围绕(北极星顺时针)(自东向西)旋转,北极星相对“不动”,是(地
球自转)产生的现象。
11.地球的(自转)形成昼夜交替,地球的(公转)形成四季更替,不管地球转到哪,
地轴始终倾斜指向(北极星)。
12.地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。北极星就处在它的延长线上。地球
转动时,它始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。
13.地球是围绕一个假想的轴在转动,称为(地轴)。北极星就处在(地轴)的延长线
上。地球转动时,(地轴)始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。因此,
地球仪也都做成(倾斜)的样子。
14.北半球夜晚,从地面上看位置几乎不变,可以帮助我们辨认北方的星星是北极星,
位置不变的原因是它恰好处于地轴的延长线上。
15.如果用眼睛凝视北方天空几个小时,人们会觉得夜空里的星星在移动,只有一颗星
不动,那就是北极星,而其他星星每天都围绕着它在逆时针旋转,这是地球自转产生的现
象。
三、判断题
16.人们不能在南极拍到星星旋转的情况。(×)
17.人们发现,一年四季中,其他的星星都是围绕着北极星东升西落。(√)
18.“北极星不动的秘密”是因为它永远都不会移动。(√)
19.地轴倾斜度大约是23度。(√)
20.一年四季,北极星的位置是基本不变的。(√)
四、连线题
21.回忆在“北极星不动”的模拟实验中,不同的材料或动作各代表什么?用线把它们
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2
五年级下册科学第四单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)--第3页
连接起来。
五、简答题
22.对于北极星的“不动”,你是怎样解释的?
地球在自转和公转过程中地轴始终对着北极星。
六、实验题
23.模拟在自转的地球上如何看到北极星“不动”。
实验材料:转椅、圆形纸板。
实验步骤:(1)让一位同学坐在转椅上,将画有北极星和其他星星的纸板放在该同学头
顶。转动转椅,该同学抬头向上看,眼光对着(北极星)不变,余光观察北极星周围的星星。
(2)发现北极星不动,其他星星围绕(北极星)旋转。
实验结论:北极
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