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《Linux》课程标准
课程编码：课程类别：专业限选
适用专业：计算机应用技术授课单位：软件设计教研室
学分：2学时：4*10
编写执笔人及编写日期：
审定负责人及审定日期：
一、制定课程标准的依据
本课程标准的制定依据是以教高[2006]16号文件的精神为指导，结合高职高专教育中计算机应用技术专业的办学理念及社会所需人才为标准。
二、课程的性质与作用
课程的性质课程是计算机应用技术专业的专业限选课程
课程的作用本课程的作用在于培养学生操作Linux系统的能力，拓展学生的视野，并为后继方向课程的学习和应用作前期准备。
三、课程设计理念及思路
课程设计理念：通过本课程的学习，能较为全面地了解Linux操作系统，培养运用Linux操作系统的基本技能，并为学生可持续发展奠定良好的基础。
课程设计思路：本课程标准的设计以计算机应用技术专业学生的就业为导向，以项目任务模块为单元来展开课程内容和教学要求，在完成任务过程中培养学生的职业能力，满足学生就业和职业发展的需要。
四、本课程与其它课程的关系
本课程与其他课程的关系如下表所示。
表1与其它课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程提供的能力支撑
备注
1
《通用能力基础》
基本的计算机操作能力
2
《C语言程序设计》
基本的编程能力
五、课程的教学目标
本课程以RedHatEnterpriseLinux5Server为例子，通过9个学习情境（包括43个子学习情境），介绍Linux桌面应用、嵌入式开发和服务器管理与维护等工作中的应用技能，包括Linux操作系统的安装、登录及删除，图形用户界面，字符界面与文本编辑器，用户与组群管理，文件系统与文件管理，进程管理与系统监视，Linux应用程序，网络配置，网络服务器配置，Shell编程，Linux下的编程等。
六、课程的内容与要求
按照课程教学目标及岗位职业素质的要求，结合学生的认知特点，设计教学单元和教学内容如下：
表3项目（或学习情境）设计
序号
项目(学习情境)名称
要求(基本职业能力和关键能力)
子项目
(子情境)
教学目标
学习内容
(训练项目)
学时建议
教学载体
教学方法、手段与资源利用
教学环境说明
考核评价
1
认识Linux操作系统
了解Linux概况
认识Linux操作系统
了解Linux概况
认识Linux操作系统
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
2
图形用户界面
了解KDE和GNOME桌面环境
图形用户界面
了解KDE和GNOME桌面环境
图形用户界面
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
3
字符界面与文本编辑器
掌握字符界面及基本的Shell命令
字符界面与文本编辑器
掌握字符界面及基本的Shell命令
字符界面与文本编辑器
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
4
用户与群组管理
掌握用户与群组的管理和使用
用户与组群管理
掌握用户与群组的管理和使用
用户与群组管理
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
5
文件系统与文件管理
掌握文件系统的使用与管理
文件系统与文件管理
掌握文件系统的使用与管理
文件系统与文件管理
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
6
进程管理与系统管理
了解进程的工作方式
掌握系统的管理
进程管理与系统监视
了解进程的工作方式
掌握系统的管理
进程管理与系统管理
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
7
Linux应用程序
掌握基本办公软件的安装和使用
Linux应用程序
掌握基本办公软件的安装和使用
Linux应用程序
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
8
网络配置
网卡配置与上网
虚拟网卡及设备别名的配置
Linux代理服务与安全
网络配置
网卡配置与上网
虚拟网卡及设备别名的配置
Linux代理服务与安全
网络配置
4
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
9
网络服务器配置
Samba服务器安装与配置
DNS服务器安装与配置
www服务器安装与配置
FTP服务器安装与配置
网络服务器配置
Samba服务器安装与配置
DNS服务器安装与配置
www服务器安装与配置
FTP服务器安装与配置
网络服务器配置
8
多媒体+机房
讲授、演示
多媒体+机房
单元测试
七、课程实施条件
1.教师基本要求
对“双师型”教学团队的基本要求；
专任教师：任课教师应具备如下业务水平，方能胜任本门课程的教学任务：应具备助教或以上职称计算机专业专职教师。
兼职教师：要求在行业企业相应工作岗位年限4年、具备职业技能，有完备的程序设计技
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