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学前教育工作会议上领导讲话

同志们:

这次全市推进义务教育均衡发展暨大力发展学前教育

工作会议,主要任务是传达贯彻全省推进义务教育均衡发展

暨大力发展学前教育工作会议精神,安排部署下一步工作。

刚才，市政府与各县政府签订了《沧州市推进县域义务教育

均衡发展责任书》,明确了各县的发展目标和工作要求。下

面，我就推进义务教育均衡发展和大力发展学前教育讲三点

意见。

一、统一思想,坚定信心，切实增强推进义务教育均衡

发展和大力发展学前教育的紧迫感和责任感

自去年下半年以来，中央、省、市先后召开了高规格的

教育工作会议，相继颁布了《中长期教育改革和发展规划纲

要》，充分体现了各级党委、政府对教育的高度重视.同时，

随着人民群众生活水平的提高，对优质教育的需求越来越强

烈,对加快教育事业发展提出了更新更高的要求。

义务教育均衡发展,是关系到当前和今后一个时期中国

基础教育发展的整体战略问题。近年来,我市各级政府和教

育部门按照“优化结构,完善配套;突出重点，适度超前；整

体推进，分类指导”的原则,扎实推进义务教育均衡化发展,

在全省率先出台了标准化小学、标准化初中的规范性标准，

学区建设和标准化学校建设工作得到了省教育厅领导的充

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分肯定。但，目前我市推进义务教育均衡发展的任务仍十分

艰巨。按照省政府工作要求，到20XX年底，各县全部实现

县域义务教育初步均衡发展；到2019年底，各县必须全部

实现县域义务教育基本均衡发展，省政府与市政府已经签订

了责任状，时间紧、任务重。全市的义务教育还存在城乡、

区域、校际发展不均衡,优质资源相对短缺，农村教师学历

整体偏低，基础设施投入不足等突出问题，导致了择校、分

快慢班等教育不公平现象的存在。

学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终

身教育的奠基阶段。近年来，全市的学前教育取得长足发展，

走在了全省前列。20XX年成为全省首批基本普及学前三年教

育市，20XX年被评为全国幼儿教育先进市.目前，全市拥有

省级示范园13所，学前三年教育入园率已达91％。但与国

家、省、市三级《纲要》提出的目标要求和与先进市相比,

还存在着许多问题：一是投入严重不足，县域之间发展不平

衡.二是学前教育优质资源总量偏少。省级示范园数量相对

较少，且集中分布在主城区和个别县,农村幼儿园办园条件

较差,普遍存在占地面积小，园舍匮乏、老化破旧，设施设

备配备不足且相对滞后等问题.三是学前教育师资队伍亟待

加强。存在着数量不足、年龄结构老化、专业化水平偏低等

问题。

把握当前教育事业难得的发展机遇,破解各项亟待解决

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的问题，提高整体发展水平,是我们目前推进义务教育和学

前教育工作所面临的基本形势和重点任务。

二、突出重点，狠抓落实,全力推进义务教育均衡发展

和学前教育快速发展

以标准化学校建设为抓手，促进义务教育均衡发展

一是要大力推进义务教育学校标准化建设.建设标准化

学校是推进义务教育均衡化、优质化发展的突破口和支撑

点。目前，全市已创建标准化小学535所、标准化初中173

所，分别占全市小学、初中总数的38%和58%，极大地推动

和促进了全市义务教育的均衡发展。近期，《河北省义务教