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老师读千字文心得体会【精选7篇】

老师读千字文心得体会篇1

寒假中，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的

100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对

教师这个职业的：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学

的思维方式，真正的专业水平。

要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问为什么，学

会己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：

案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提

高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的

爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：你会喜欢每一个学生吗?在没有

看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经

常教导我们的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们?燃烧自己，照

亮别人，不正是教师的职业精神吗?我们的教师行为是否与说的相一致?面对案例

中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢?这时我不禁想到了自己在看到成

绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的

作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正

做到一视同仁呢?细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：要区分职

业的爱和私人的爱，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是

私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，博爱不仅会把人

累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是

无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，

在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱

就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁

然开朗。

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老师读千字文心得体会【精选7篇】--第2页

很长一段时间内没有教不好的学生，只有不会教的教师这个极端的教育谎言

像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己

的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么

多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励

口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。

老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快

乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧!

老师读千字文心得体会篇2

初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。

当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就

毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的

老师推荐给家长看的。

回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍

后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在

培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富

的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年

的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港

大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。

读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗

颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写下水作文；在培养孩

子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到输得起的