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教师教育随笔模板1000字范文（10篇）

教师教育随笔模板1000字范文1

现在，我教的七年级一班比较特殊，非常有个性。每个同学在这里个性都充分张扬，人人

平等，自由快乐地学习成长。我感到很欣慰。但有时也会遇到小麻烦。

去年寒假考试前的一个大课间，老师们开考务会去了。结果，班里乱了套。全班同学都扔

飞机玩。一开始，每个人还都撕自己的本子叠飞机，互相扔。玩的不亦乐乎。玩着玩着，个别

同学感觉不过瘾，嫌叠飞机太慢，索性就直接扔书。当然不是扔自己的，而是扔别人的。(一个

感冒请假的)别人一看，也不甘失落，也扔，几本书不够扔的，就撕开，再扔……可以想象，当

时班里50个孩子，都在尽情疯狂的玩的情境。后来，班干部发现苗头不对，这才开始制止。因

为太乱，费了很大劲才安静下来。我回到班里时，班干部正在查撕书的同学。了解情况后，我

非常愤怒，逮住全班同学批了个狗血喷头，还扣了个大帽子——一伙土匪，强盗。并且，让学

生承担了相应的后果——赔书赔本子。

过后冷静下来仔细想了想，我处理的有点过。其实，学生本没有什么想法，只不过在兴头

上，玩过了，犯错了。好多时候，我们大人处理问题会上纲上线，把学生无心的小错误变成性

质严重的大错误。这样很不对。我们应以一颗宽容的心对待孩子。孩子毕竟是孩子，他们没有

那么多的恶性。我们应多与孩子平等交流，听取他们的真实想法。

教师教育随笔模板1000字范文2

少说，是少指责青少年的错误和不足，不要把注意力放在盯着他的存在的问题上。

少说，不是不跟孩子交流了，不说话了。话还是要说的，要说很多其它的话。我每天晚上

在饭桌上总是说一些我在单位、在公交车上观察到的的事情，并把自己的价值观放在说的事当

中。儿子已经觉察到了我这样的教育，他在一篇作文《悄悄的提醒》中写道：“母亲总是跟我

说她遇到的奇事，我待人处事的态度都是受母亲的影响。”

少说，还是有的说的。那就是善意地指出孩子存在的问题，在语气上，在严格中，透着浓

浓的爱与肯定。

其实，“少说多做”是又一次最大限度地应用了“润物细无声”的教育原则。虽然见效慢，

但效果极好。这也再一次验证了当下流行的一句名言：“教育是慢的”。

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教师教育随笔模板1000字范文3

以人为本，从教育学的观点来说就是学习者是整个教学过程中的主体。强调学生的主导地

位，一切都要为学生考虑。这个观点在小学音乐的教学中同样实用!小学音乐怎么教?主要就是

在课堂40分钟的有限时间内，我们通过“听、做、想、”等几个方面来加强学生对音乐的感知

能力。只有“听”了，才可以有感知，在“听”的基础上面，我们再来进行“做”与“想”的

结合。

个人认为，音乐在教学上面“听”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、

轻重之分，把握好了事半功倍，否则事与愿违。前阵子我看了一些关于新课标音乐教学的获奖

视频，其中有一个是这样的教学过程：在这节音乐课的课堂里，该老师在教学上面运用了

“听”“说”“唱”“想”“做”几个方面的教学步骤。从开始的教唱，用电子琴走了几遍旋

律给学生感受了，然后教了学生怎么歌唱这首歌曲，又讲了歌曲的背景文化，总之体现出了新

课标里面要求的知识要跨学科这个要求。最后根据这歌曲的特点加入了秧歌舞蹈，学生们在这

场很生动的教学中体会了音乐的律动性，体验了歌曲的情感

性，也可以说增加了学生的学习兴趣。让我看了也觉得内容丰富，可是总觉得好象少了点

什么内涵的东西。

音乐课我们老师到底要教什么?我们又教了什么?同学们学了什么?他们又学到了什么呢?游

戏固然增加了学习过程中的乐趣，秧歌同学们肯定也觉得有趣。一节课结束了，老师累了，学

生们也尽兴了，可是我想知道学生们从我这里学到了音乐方面的多少知识呢?又有多少节课都是

如此的教学模式呢?

教师教育随笔模板1000字范文4

毕业后我登上了讲台，成为了一名小学英语教师。每天上班都面对着热情朝气，充满期待

的孩子。看着他们天真无暇的面孔，看着他们渴望求职的炙热的目光，还有那信任和敬仰的神

情，我爱上了教师这个职业。我的使命感、责任感、紧