部编版语文七年级上册《济南的冬天》课件.pptx

济南的冬天;新课导入;走近作者;背景介绍;背景介绍;字词积累;字词积累;⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。;初读感知;1.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?;2.课文主要写了济南冬天的哪些景物?;第一自然段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？;运用对比手法写有什么好处?;第二自然段怎样转入写阳光朗照下的山景？;第三自然段济南的山有什么特点？;作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?;第四自然段作者按怎样的顺序描写雪后的山景？;（1）妙在雪光、雪色：用“日本看护妇”比喻雪光；

用“花衣”比喻雪色。

（2）妙在雪态：“给山们穿上一件带水纹的花衣”

“那点薄雪好像忽然害了羞”写出动人的雪态。;薄雪覆盖下的山;山上;第五自然段，怎样写城外的远山？;小山：围保暖小摇篮;城外远山;?下一个自然段，写济南冬天的水有什么特点？这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？;绿萍、绿水藻、绿柳;;“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”

“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”;篇末用“这就是济南的冬天”作结，有什么好处？;标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。;写景抒情的特点;主旨把握;;学了课文，请你回想下自己家乡的冬天有怎样的特点，仿写作文，字数500字左右。