0423D00019-信息政策与法规-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《信息政策与法规》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0423D00019

开课单位

管理学院

课程名称

（中文）信息政策与法规

（英文）InformationPolicyandRegulation

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科拓展课程

先修课程

信息管理基础、社会调查研究

适用专业（类）

图书馆学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《信息政策与法规》课程是面向图书馆学专业开设的一门专业拓展课程。本课程强调对信息政策与法规文件的系统性学习以及在微观层面的应用，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握与信息社会和信息活动有关的政策、法律、法规等方面的基础知识和基本原理，熟悉当前重要的信息政策与法规内容，具备关注、发现和分析信息问题，向组织机构或政府部门提出合理政策建议的基本能力，为信息用户研究、未成年人服务、信息资源建设等后续课程提供必要的知识基础。

课程主要学习内容包括三部分：一是关于信息政策与法规的基础知识和基本原理；二是与信息社会和信息活动有关的重要的信息政策与法规内容，涵盖个人、政府、公共信息机构、网络新媒体等视角；三是信息政策与法规知识的运用，涉及对具体信息问题的发现、分析和处理。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会

课程目标1：掌握信息政策与法规的基础知识和基本原理，从理论层面形成对核心概念、政策原理、政策法规体系的系统性认知。

课程目标2：了解信息政策与法规的制定、发布与执行过程，熟悉主要的政策工具，理性看待政策法规发挥功能的“有效性”和“有限性”。

课程目标3：熟悉重要的信息政策与法规内容，特别是与图书馆有关的内容。

课程目标4：具备两种能力，一是运用当前的政策法规，发现、解释、解决个人、机构或社会在信息活动中遇到的问题；二是发现、分析个人、机构或社会在信息活动中产生的新问题，并就此提出合理的政策或立法建议。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握图书馆学基础理论和知识

课程目标1

课程目标3

0.30

1-3：掌握较广泛的人文科学、社会科学和自然科学通识类相关知识

课程目标2

0.10

2-2：具备运用图书馆学及其相关学科的知识去发现、分析、解决实际问题的能力

课程目标4

0.20

2-3：具备文献、信息和知识资源的获取、组织、管理与服务的能力

课程目标4

0.20

3-3：具备从事专业工作的职业素养和学术素养

课程目标4

0.20

四、教学方式与方法

采用“课堂讲授+翻转课堂+小组式学习+社会调查”相结合的混合式教学模式

五、教学重点与难点

（一）教学重点

本课程共8章，其中2、3、4、5、7章为重点章节，涵盖了对政策法规基本原理、核心内容和信息专业素养的要求。通过这些章节的学习，能够帮助学生掌握政策（立法）过程、政策工具的基本原理和知识，形成对政策法规的理性认识；能够帮助学生了解并熟悉我国目前的信息政策与法规体系，领会重要的政策法规条款，形成政策法律自觉；能够以信息问题为导向，借助灵活多样的教学方式，帮助学生将所学知识，运用在学习和生活实践中。

（二）教学难点

一是课程体系涉及的信息政策法规数量很多，而且新的政策法规不断出现，如何选择恰当的政策法规文件，确定主次，避免学生出现认知负担，是教学过程中的一个难点。二是课堂组织形式，除去传统的课堂讲授外，还需要借助小组学习、社会调查、结构化研讨、翻转课堂等来实现对学生的创新能力和专业素养的提升，如何基于学生的综合能力与教学目标，科学合理地设计学习任务，保证学习效果是教学过程中的另一个难点。上述难点集中体现在课程第5、6、7、8章，强调对学生的知识应用、创新能力和专业素养的要求上。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章信息政策与法规概述

掌握信息政策与法规的基础知识和基本原理，从理论层面形成对核心概念、政策原理、政策法规体系的系统性认知

3

讲授

课程目标1

2

第2章政策过程

了解政策法规制定和执行的过程，全面认识政策法规的“能”与“不能”

3

讲授

课程目标2

3

第3章政策工具

认识并掌握主要的政策工具类型及其具体形式

3

讲授

课程目标2

4

第4章知识产权篇

掌握专利权、商标权、著作权等传统工业产权的体系和内容，应用相应知识进行案例分析和判断

12

讲授

翻转课堂

课程目标3

课程目标4

5

第5章政府篇

了解并掌握与政府信息公开、信息资源共享、政府开放数据、国家秘密等有关的政策法规内容，能够从图书馆视角认识并分析部分条款

6

讲授

社会调查

翻转课堂

课程目标3

课程目标