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浅谈英语课文的背诵

摘要：英语课文背诵是学习英语的一种重要的有效方法，是知

识输入的一种有效途径。学生通过背诵英语课文能够掌握大量的英

语基础知识，同时能培养丰富的语感，有效地进行听、说、读、写、

译等各项活动。学生只要掌握了科学的方法，就能提高英语学习效

率。

关键词：英语课文背诵方法

英语课文背诵是学习英语的一种重要的有效方法，是知识输入的

一种有效途径。它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识，

而且可培养学生们丰富的语感，有效地进行听、说、读、写、译等

各项活动。俗话说：“能背诵多少书籍，就能获得多少知识。”在学

习过程中，学生一定要掌握科学的方法，提高英语课文背诵的效率，

从而提高自己的英语水平，为今后的发展奠定坚实的基础。

一、为什么要背课文

1.有助于提高听说能力。如果学生对所教过的句型与课文不熟

悉，就必然影响教师的教学质量，特别是影响学生听说能力的提高。

教师精心设计的用英语组织的教学活动计划，就可能因为学生听不

懂、说不出而付之东流，化为泡影。该项工作如果从学生刚开始学

习英语便开始实施，其效果将更加明显。

2.帮助学生掌握生词，增加词汇量。许多学生因单词难记难背而

放弃了英语学习。他们往往采用死记硬背或抄写单词的方法来记忆

单词，因而遗忘率较高；即使记住了部分单词，也不能遣词造句。

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背诵英语课文能使学生把词语放到句子、段落、篇章中去理解、记

忆和体味，是一种记忆生词、增加词汇量的有效途径。

3.养成用英语思维的习惯。背诵英语课文有助于掌握语法、句型，

从而有助于培养学生用英语思维的习惯。

4.帮助学生提高阅读理解能力。学生在学习英语的过程中，总是

会遇到一些开始很难理解的语句。在这种情况下，我就要求学生不

要去理会它们，而是把它们背记下来，随着以后所学知识的越来越

多、愈来愈深，学生们对原来所背记的东西就会慢慢地、由浅入深

地逐步理解。

二、怎样背课文

1.词组连接法。浏览全文，了解大意，在正确理解意思的基础上

熟读课文，找出该课的重要词和词组，然后以此为线索，由单词连

成词组，由词组连成句子，逐步扩展，层层推进，这样既能掌握词

和词组的用法，又能达到背诵的目的。

2.图画提示法。教师在教学中常用简笔画，同学们也要不断模仿，

根据图画，展开联想，促进背诵。

3.中文引导法。背诵课文前，可用汉语记住课文的故事情节，根

据汉语的顺序，顺藤摸瓜地背诵。如果时间允许，还可根据记忆默

写一遍，这样可助你记牢。

4.先分背，后合背。对于较长的课文，可采取先分背、后合背的

方法，先一段一段地背，然后再合起来背，这样既背得快又记得牢。

若是时间和精力有限，也可选取课文中的重要段落来背诵，或者背

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诵练习册上的课文简述。

5.表演、游戏与英语课文背诵相结合。可采用表演、对话、问答

等形式来检查学生的背诵情况，可让a组与b组分别运用表演、对

话或问答，使学生有听、读、问、答、说、背的机会，从而大大激

发学生的兴趣。

6.默写。默写也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑又动手，

可加深对文章的记忆。

一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”，最后遵循“整体→

部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来进

行背诵。

三、应注意的几方面