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小学一年级美术工作计划5篇--第1页
小学一年级美术工作计划5篇
小学一年级美术工作计划1
一、教学情况分析:
一年级小朋友第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说
是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心
理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造
思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习
惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
二、教学目标和要求:
1、初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体
验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、
所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。
2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的
创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与
其他美术活动的区别。
3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面
语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。
4、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美
术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。
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三、全册重难点:
(一)重点:
1、认识常用的色彩及形状,并能用英语表示各种色彩,体验不
同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性,归纳几种基本的玩泥方法,口头发表体验感
受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美,学习剪纸、撕纸、折
纸造型表现的方法。
4、探索用线描的形式表现各种物体。
5、引导学生感知并发现食物之美,在教学中穿插双语教学,激
发学生对美术课堂的兴趣。
(二)难点:
1、学生对感受物体的发表,并用简单的英语口语来表示。
2、引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果,
引导学生表现自己的所见所闻。
3、培养学生的创新精神,发展个性,充分学生对卡通形象的感
受,在学习活动中能举一反三进行探究。
4、领会自然界中的事物与美术作品中的区别,让小朋友们学习
观察艺术作品,对作品的造型、色彩、情节予以描述,说出自己的
感受。
5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。
四、措施:
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1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确
地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,
给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的游戏教学形
式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生
学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学
生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。
小学一年级美术工作计划2
一、教材内容特点
该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系、确立以审美教
育为核心、绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生
的审美情趣。根据小学生的身心特点、注意联系生活实际、注意民
族性、时代性、选择思想性、知识性、
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