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中学生标准学术能力诊断性测试2022年9月测试语文答案--第1页

中学生标准学术能力诊断性测试2022年9月测试

语文参考答案

一、选择题：每小题3分。

12345710111214171819

ACACDCBDDBBDA

二、非选择题。

6．（6分）

①对人才的吸引与培养。中国大力发展高等教育，在研发方面投入了大量资金，推动学术、创新和生产形成

了良性循环，对科研人才有较大的吸引力。

②政府以及社会各界都对科技创新高度重视。政府在科研经费投入等方面给予我国的科研事业以巨大的支

持，推动学术、创新和生产形成良性循环。

③不断加强与世界各国在科学研究方面的合作。中国对科学技术的发展具有全球视野，不断加强与世界各国

的合作。

（每点2分，共6分）

8．（6分）

①李秀才在李丙家的海棠前吟咏前朝郑谷的海棠诗句既有对两株海棠的赞赏，更借郑谷对杜甫当年不歌咏

海棠的遗憾，表达心中科考不顺的怨愤；

②李秀才引用诗句，其实是将李丙父亲引为难得的知音，喻指二人有着相同傲岸的品性；

③诗句中海棠的命运与结尾相国府的海棠互为反衬，暗示了李丙父亲的结局与李家储冰事业的命运。

（每点2分，共6分）

9．（6分）

①小说题目是“长安五时辰”，实际上写了六个时辰，在有条不紊的叙事中给作品添加了出人意料的神韵。

②最后的“亥时”只有时辰，却无内容，预示了李家储冰事业中所蕴含的精神在现实中的孤绝。

③标题是“五时辰”，结尾却偏偏多写一个时辰，而又不给出内容，一方面激发读者对故事进一步发展的想

象，另一方面也表达了作品“无以言说”，却又绵绵不尽的叹息。

（每点2分，共6分）

13．（10分）

（1）虽景君臣亦皆震慑，奉表称臣，愿割土地、输贡赋，以效诚款。

即使是李景君臣，也都震惊畏惧，上表称臣，愿意割让土地、献纳贡赋，以证明降服诚意。（“虽，即使”

“输，缴纳，献纳”“效，证明，显示”各1分，大意2分，共5分）

（2）视世宗待二人之薄厚而考其制书，乃知仁赡非降者也。

比较周世宗对他们两人厚薄不同并考察周世宗的制诰，可推知刘仁瞻不是投降的人。（“视，比照，比较”

“制书，帝王诏令文书”“知，推知，了解”各1分，大意2分，共5分）

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15．（6分）

①诗歌颈联用视觉写了深秋时节的密雨，和夕阳掩映着的楼台，用听觉写了在晚风中吹送的悠扬的笛声。

②这两种一阴一晴，一朦胧一明丽的景象，在现实中难以同时出现，所以是对宣城宛溪的综合而长久性的恒

定印象。

③这与六朝文物已成过眼云烟，春秋范蠡无由相会形成对比，表达了自然恒久，人世变易，历史无情的感慨。

（每点2分，共6分）

16．（6分）

（1）东船西舫悄无言唯见江心秋月白

（2）此虽免乎行犹有所待者也

（3）过春风十里尽荠麦青青

20．（6分）

①它们不仅加速出现了

②孩子就是这个脆弱人群

③在必要时为公众解疑

21．（5分）

疫情催生的居家网课模式易使孩子出现心理问题，急需学校社会提供专业纾解指导。（概述标准，要件齐全、

关系准确，2分；符合文体要求，1分；表述语言准确规范，1分；字数要求，1分）

22．（60分）

【解题立意】这是一道任务驱动作文题，引导学生关注现实，思考时代。

材料可分为两个部分：

第一层是试题主材料。该材料又包含了两则材料。第一则材料介绍了儿童牙齿正畸市场火爆的事例，实

际上反映的是以家长为代表的社会群体中普遍存在的较少关注人格道德因素培养的生命焦虑，蕴含着关于

怎样才算真正的完美、是否存在所谓完美的人，以及未来与眼下到底存在怎样的关系的问题。第二则材料是

在一些年轻人当中兴起的一股“戒手机”的风潮的现象