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留守儿童之家建设工作总结(11篇)

留守儿童之家建设工作总结1

我校留守儿童之家建设在短短的几个月中，已基本成熟完善。在

这期间，我们做了大量的工作，现总结如下：

一、提高认识，高度重视

留守儿童工作关系到千家万户，是一项民生工程，各级政府高度

重视，作为学校责无旁贷，必须不折不扣地做好各项工作。为此，会

议布置之后，学校立即行动，于会后第二天召开领导成员会议，研究

留守儿童之家建设方案，成立了留守儿童之家建设领导小组，校长为

领导小组组长，成员包括教导主任、少先队辅导员和班主任等。

二、加大投入，硬件过关

根据区教育局有关“留守儿童之家”建设的目标要求，结合我校

实际情况，我们首先把电教室确定为留守儿童之家活动场所。其次购

置了电脑、电视机、电话机、以及大量图书和文件器材，把活动场所

布置得温馨舒适，真的像家一样。

三、制度先行，措施得力

我们在建设“留守儿童之家”硬件的同时，着力制定了一整套的

规章制度，保证“留守儿童之家”建设有条不紊地进行。我们先后制

定了“留守儿童之家”建设规划和年度计划，制定了留守儿童之家建

设和管理办法及考核办法，制定责任追究制度，活动制度，心理咨询

制度，健康教育制度，代理家长制度等各项制度，有了这些制度的保

证，我校留守儿童之家建设才能稳步推进。

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四、培训了一支高素质的代理家长队伍

“留守儿童之家”建设的关键是“家”中的家长素质，为此，我

们召开了多次代理家长会议，用以会代训的方式来提高代理家长的工

作水平。同时借助网络视频观看其他小学关爱留守儿童情况，借鉴其

工作经验。另外，我校还编制了“代理家长”工作记录簿，对代理家

长的日常工作给予总体要求和规范，鼓励代理家长们创造性地开展工

作。

五、留守儿童之家建设注重特色，形式多样

我校的留守儿童之家建设既能参照区教育局目标要求，又紧密联

系学校实际，创造性地开展工作。首先，我们严格做到“四个一次”，

即每学期到留守儿童家中走访1次以上，了解掌握留守儿童家庭基本

情况和他们面临的实际困难；每学期与留守儿童谈心1次，了解他们

的心理状况，有针对性地从心理上给予慰藉；每学期与留守儿童的监

护人沟通1次，了解他们在家的学习和生活情况；每学期给留守儿童

写信1次。其次，编排了星期一至星期五的主题活动，尤其重视留守

儿童的心理疏导。在这方面，我校的班主任老师贡献很大，他们牺牲

了大量时间，花费了大量精力，任劳任怨，诲人不倦。所以，我校的

留守儿童无一人出现心理问题。我们还先后举办了跳绳比赛、乒乓球

比赛、书画比赛和读书演讲比赛等。

六、全方位帮扶留守儿童完成学习任务

我们在关爱留守儿童各方面的成长同时，高度重视留守儿童的学

习情况，千方百计帮助他们克服学习上的困难，完成学习任务。班主

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任既是代理家长，更是留守儿童学习的第一责任人。其他授课教师对

留守儿童实行优先辅导，结对帮扶。

七、材料积累不遗漏，对外宣传不放松

为了使留守儿童之家建设更加完善，我校配备了专人负责材料收

集，每次活动均有照片和文字材料。我校的留守儿童档案全面准确，

为我们开展关爱活动提供了准确的依据。

总之，我校的留守儿童之家建设还刚起步，虽然取得了一些成绩，