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《展示设计》课程教学大纲

英文名称：DisplayDesign

课程编码：130520024

总学时：32实验学时：16学分：2

适用对象：产品设计专业三年级学生

先修课程：造型设计基础、人机工程学、计算机辅助产品设计

大纲主撰人：大纲审核人：

一、课程性质、目的和任务

1.本课程为艺术设计专业必修课，是艺术设计环境艺术方向中的一项重要内容，也是

艺术设计专业大学本、专科生必修的一门理论课程。

2.展示设计它既是一门空间与场地的规划艺术，又是关于视觉传达的艺术，是艺术设

计学科的重要专业课程，是学生未来从事环境视觉设计所必需具备的重要专业设计能力之一。

该课程通过讲课、自学、课外实践等教学环境进行，以课程讲授和实践相结合，辅以课外联

系。着重使学生掌握本课程的基本原则和涉外内容，课堂讲授既要保持理论的联系性，又要

注重联系实际。通过对本课程的学习，学生将掌握展示设计的基础知识和技能，培养学生观

察和创新能能力。

二、教学内容及要求

第1章：展示设计的概述

授课学时：2

基本要求：

1-1展示设计的基本定义。

1-2展示设计的发展概述。

1-3展示设计的分类。

1-4展示设计师的专业必备素质。

重点：揭示展示设计的本质和内含，了解展示设计的目的和类型。

难点：通过事例来说明展示设计的细致分类。

第2章：展示设计的基础原理

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授课学时：2

基本要求：

1-1展示艺术的因素和法则。

1-2何为展示艺术风格。

1-3展示设计的艺术流派。

1-4展示设计的目标和场地。

1-5展示设计的基本表现手法。

重点：掌握展示设计中的基本法则。

难点：熟悉展示设计中的各种艺术流派并能通过实践练习来更掌握。

第3章：展示设计的要素

授课学时：2

基本要求：

1-1展示空间。

1-2展示色彩。

1-3展示道具。

1-4展示照明。

1-5展品陈列。

重点：展示空间色彩、照明、版面、道具等对空间氛围塑造的方法。

难点：熟练掌握展示设计的要素并熟练运用于实践练习当中。

第4章：展示设计中的人体工程学

授课学时：2

基本要求：

1-1展示中的尺度问题。

1-2展示中的视觉问题。

1-3视觉传达效率的提高。

1-4展示照明质量。

重点：熟悉和掌握展示设计中各个方面的尺度。

掌握展示设计中尺度与视觉的关系。

第5章：展示环境的空间设计

授课学时：4

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基本要求：

1-1动态的空间形式。

1-2展示功能区域的分隔。

重点：通过此课让学生了解展示设计功能分区与空间形式。

难点：展示设计的功能分区。

第6章：营销空间的展示设计

授课学时：4

基本要求：

1-1店面总体展示设计。

1-2店面招牌设计。

1-3店面展示装修施工图的绘制。

1-4商店橱窗展示设计及陈列。

重点：让学生掌握展示设计中橱窗的设计。

难点：橱窗设计与展示的关系。

三、课内实验

1、实验项目一览表

序

实验项目名称学时实验类别实验要求实验类型每组人数

号

1展示设计的手绘练习4③①11-5

2展示空间设计市场调研4③①21-5

3展示空间设计8③①31-5