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苏教版六年级美术上册第7课印花布优良教课设计

课题：六年级美术（上册）第八课《印花布》

教课目的：

知识：指引学生对中公民间工艺的兴趣。

操作：用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能娴熟掌握拓印方法。

感情：经过拓印让学生感觉印花布的乐趣和成就感，培育学生的传统文化审盛情识。

教课重难点：

要点：印花布制作方法，进一步熟习木刻技巧。

难点：花布的印染方法。

教课准备：

教师：花布数块；与印花布有关的录像资料、图片资料、电教设施、演示用品。

学生：油画棒、颜料、排笔、画纸及手工制作器具。

教课设计

教课过程●示范印染花布，

一、组织教课(课前检查准备状况)

二、赏识印花布的美，认识印花布的制作过程。

师：你们想知道这些美丽的印花布是怎么印出来的吗?老师也特

别喜爱这些花布，所从头几日我专门去学了学，此刻我就来试一

试，看看自己学会了没有，同学们也要看认真了，比一比谁最初

发现里面的奥密。

师：我知道同学们也必定都想来试一试吧?

三、赏识议论

1、你能看出布上有什么图案吗?图案造型有什么特色?

2、你知道这些图案有什么含义?为何人们把这些图案印到布上

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小学美术备课纸

教课过程思虑与创新

。

呢?（学生议论，教师提示，学生回答。）

·

(1)印花布图案形象纯真精练，多用点、线、面构成，有条有理，

色彩对照激烈。

(2)印花布多运用寓意美好祥瑞的传统图案，象征人们对美好生活

的神往。

3、学生议论后，教师播放印花布的工艺制作录像资料，并指引学

生依据工具资料及画面成效、快捷程度，找出合适的表现手法。

(1)简要回想印花布的制作方法；

(2)教师制作印花布。

●在此过程中重申学生注意：

①先构想好图案内容，再用白油画棒使劲平均打磨；

②颜色要一次调足，防止深浅不一样；

③刷颜色时笔触要方向一致。

四、研究方法（仿造小幅印花布一块）

提示：注意花纹的整体布局，要像是从大块布上剪下的同样。可用

一大块布剪成两份。

1、让学生察看布边的图案。练习时学生可参照教室四周的花布图

案，也可参照教师供给的资料图案，鼓舞学生依据印花布的特色自

己设计新的图案。

2、赏识传统蓝印花布所制成的用品：包含服饰、围裙、门帘、被

面、围嘴等实物或幻灯资料。

五、制作过程

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教课过程思虑与创新

(1)画稿（选择一个你喜爱的题材设计一个画稿。注意选择突出

凹凸特色的题材。）

(2)制版（剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在底板上。）

(3)印刷（铺上布或纸后用白蜡烛或油画棒平均地打磨。）

(4)上色（涂色时，要一边涂，一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去。

让学生察看布边的图案。练习时学生可参照教室四周的花布图案，也

可参照老师供给的资料图案，鼓舞学生依据蓝印花布的特色自己设计

新的图案。）

六、制作练习

●每个组用布或纸分别选不一样主题为内容，仿造一块印花布。