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人教英语精通版三年级上册_(部优)Unit5_Lesson30_名师教案【天津河西】--第1页
Unit5Lesson30教学设计
课题人教版（精通）小学英语三上课时1节
Unit5Whatcolourisit?安排
Lesson30
1.通过创设学生们参加颜色嘉年华的真实语境，学生进一步复
习、巩固、深化本单元所学的颜色类单词及询问颜色的相关句
型。本单元单词：red,blue,yellow,green,purple,brown,white,
black,pink,orange,grey。相关句型：Whatcolourisit?It’s…学生
能够理解、朗读并表演本课的对话，同时学会新句子：It’sapink
教学目标
bag.
2.通过本课的学习，学生能够用本课所学句型“It’sa/an+颜色
+物品.”描述自己所有物品。
3.通过本课情境，学生在获得本课语言知识与技能的同时，进行
德育渗透：学生可以保护我们多彩的世界并享受多彩的每一天。
复习本单元颜色类单词11个，能用询问颜色的相关句型进行交流
教学重点
对话。
句型“It’sa/an+颜色+物品.”学生学会用此句型描述物品，注意
教学难点
a/an用法。
训练点学生使用句型Whatcolourisit?It’s…进行交流
教学方法情景教学法、小组讨论法等教学具课件、图片、玩具、磁板等
教学内容及环节设计意图
环节一：师生互致问候1.师生互致问候，
打铃后开始上课，老师和学生打招呼，学生和老师们活跃课前氛围。
打招呼。2.设置参加颜色嘉
环节二：设置快乐的学习情境，激发学生学习兴趣年华的情景，创设
郊游即将到来，老师提出问题将要去哪里游玩。此时语言环境。邀请函
接到PrincessElsa的邀请函，邀请学生一同去参加“颜现场发放，激发学
色嘉年华”。老师手里有许多彩色的邀请函，问学生谁生学习兴趣。
想要。将彩色的票发给几个学生后，让拿到票的学生3.进入情景后就开
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到讲台来，并把其它的票分给他们，让他们和小伙伴
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