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秋季幼儿园大班教学工作计划

秋季幼儿园大班教学工作计划1

转瞬间，新的一学期又来临了，起初入园还哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班，和他们在一起待了两年，好像都知道了对方的喜怒哀乐，眼神变动，再次教育起来相像很顺心顺手。大班孩子是在幼儿园的最终一年，至观紧要，我必需为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留缺憾，也必需为做好幼小衔接教学而努力工作。依据本班的.实际情况订立教学计划如下：

一、班级工作目标及措施。

1、连续加强安全教育。安全，是幼儿园工作的重中之重。不止要学习书本知识安全，还要在生活中随时随地随事教育。例孩子第一次上楼入班，就要教育他们不探望窗户，攀爬栏杆，学习上下楼靠右行等。

2、培养孩子的自理本领，例本身叠被子等。

3、加强行为习惯养成教育，穿着干净乾净，上下学自发排队等。

4、重视个性培养，使幼儿体智德美全面发展，促进其身心和谐发展。

5、做好家园沟通工作，以便更好地教育好孩子。

二、做好幼小衔接工作。

在加强幼儿行为习惯养成教育的同时，也要交给他们肯定的书本文化知识，为孩子入学校教育做铺垫。例本班所学内容，生字52个（会写笔顺组词）；拼音是6个单韵母和23个声母（写笔顺、拼音节、掌握声调）；数学10以内加减法及混合运算，构成与分解，看图列式，比较大小和单双数的认得及规律填数；儿歌、歌表演和绘画依据教材学完。

秋季幼儿园大班教学工作计划2

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经过这有心义的一学期。

一、班级情况分析

我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；人际交往本领较好，具有肯定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探究学习愿望，喜爱问为什么；但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活，很多幼儿没有正确的坐姿，乐观动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追赶打闹的现象比较严重，男小伙伴表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的本领都有肯定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作本领和提高综合素养是这学期的工作重点。

二、具体教学目标

健康方面:

一、身心保健

1、能独立自理大便，正确使用手纸。

2、生活有规律，会独立有序地穿脱衣裳并折叠好，能依据自身的冷热感觉自动增减衣裳,能本身整理床铺。

3、知道四周环境中可能显现以外事故的.各种因素，懂得遵守规定，学会保护本身，能提示同伴。

二、体育磨练

1、学习听信号变速、变方向走，步调全都。能轻松自若地绕障碍曲线走。

2、娴熟掌握跳动动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态美妙。学习侧跳和向不同方向改换跳等多种跳动形式。学习跳短绳。

3、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规定和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和本领进一步加强。科学方面:

1、帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

2、让儿童取得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

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3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简单工具和多种料子进行制作活动，能够发现物品和料子的多种特性和功能，并能表现出肯定的创造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能自动探究四周自然界，并能用语言沟通发现问题、能关怀、爱惜自然环境。数学方面

1、学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

2、正确书写阿拉伯数字1—5，培养其认真、正确、乾净的书写习惯。

3、学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

4、有肯定的时间观念。认得时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

5、乐观、自动地参加数学活动及数学问题的讨论。

社会方面

一、自信心培养

敢于面对本身的缺点和错误，有改正的愿望和行动。

二、人际交往

有礼貌的与四周熟识的人打招呼、谈话。

三、行为规定

乐意听从成人和同伴劝告，不做不安全的事。

四、民俗文化

知道中国的首都是北京，认得并敬重国徽，会唱国歌，为自3

己是中国人而骄傲。

美术方面

一、兴趣与审美

1、喜爱参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。

2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步