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听课学习心得体会15篇

听课学习心得体会120xx年4月我有幸和学校其余二十

多位老师一起去了杜郎口，昌乐二中，即墨28中听课学习。

杜郎口的高效率，大容量，即墨二十八中的“和谐互助”理念

和师友一对一互助学习形式，昌乐二中的“27”形式和导学案

的编制及使用，给我们带来了震撼许多考虑。

杜郎口是典型的农村学校，学生都是农村孩子，在我们老

家的农村孩子几乎没有人管和管得了，学习好的寥寥无几，几

乎都是得过且过混时间，课余就是上网打游戏，男生有的是小

偷小摸，更有的和社会青年混迹操社会。可是在杜郎口，所有

的孩子都在学习，哪怕看得出是差生的上课也总是拿着书在背

在记，有小组的催促，有对子的指导，几乎无人上课睡觉，更

无人上课打闹影响别人。课下也不见他们东跑西跳，都在复习

或者预习。

走进即墨二十八中，听了二十八中的几堂课，理解了他们

的特色：“和谐互助”课堂。正像他们所说的，这是一种一学

就会简洁高效的神奇教学策略。也是他们将学雷锋活动“课程

化、系列化”的表现。“雷锋精神”就是二十八中的校魂，他

们逐渐将雷锋精神浸透到课堂中来，浸透到“和谐互助”课堂

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教学中来。详细地说，“和谐互助”就是学生同桌两人为一个

学习组，学习优秀的做“师傅”，学习较弱的当“学友”，课

堂上通过学生帮学生，学生教学生，一师一友，最终实现师友

互助双赢。这样的课堂达成率很高，学生的参与面更广，是高

效的课堂。在课堂上的每一次发言都是师友一对一同起立，都

由学友先答复，师傅再做补充和评价。这样给了后进生更多的

时机和平台开展自我，也给了他们更多关注、鼓励与帮助。让

那些学习本来较弱，没有自信的学生，也能越来越好，越来越

自信。师傅再给学友讲解和帮助的时候，也加深了自己对知识

的稳固和理解，同时也锻炼了自己的各方面的才能。所以在这

样的课堂里每一个学生都得到不同程度的进步。

走进昌乐二中校园，一本翻开的书的雕塑映入眼帘，还未

走进班级和学生，仿佛就已经嗅到了浓浓的书香气。干净的校

园，百来个富有特色的厨窗，向我们展示着丰富的校园文化及

孩子们的课余生活。厨窗有主体都是学生，是他们各种各样活

动的介绍及照片。课间的跑操是他们校园里的一大亮点。整齐

的方阵队列，宏亮的口号声，那气势，那场面，还有孩子们的

精气神，真是让人震撼。走进他们的课堂，我真是被他们的学

生所折服。他们在课堂上是绝对的主角。无论是在小组中学

习，还是在全班交流时，他们都很投入，个性张扬，精神饱

满，思维活泼，这才是真正灵动的课堂。他们的课堂都是先预

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习完成导学案中的内容，课堂上以六人学习小组为单位展开学

习，再全班交流，老师再追问点拔，最后再进展当堂检测。他

们个个能站上讲台，那举手投足间满溢着的是自信和智慧。在

他们的课堂里找不到一个精神松散或注意力不集中的孩子，在

中学的课堂里，这一点是难以想象和到达的。总的来说，就是

状态非常好，非常积极。从他们的眼中，表情上，就能让人感

到阳光、积极、乐观、自信、洒脱和温暖。为什么他们的孩子

会有这样的变化，会那么能干。这取决于他们从xx年开场的

课堂改革，取决于他们所建立的完善而细致的