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[好习惯受益终生]俗话说“好习惯使人受益

终生”，叶圣陶也曾经说过教育就

篇一:俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就

俗话说“好习惯使人受益终生”，叶圣陶也曾经说过教育就是养

成习惯。习惯是方方面面的，下面这些名言都是论述习惯的，其中论

述“修身养性”方面的有__________________；论述“读书学习”方面的

有________________。

①严于律已，宽以待人。

②敏而好学，不耻下问。

③勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

④书读百遍，其义自见。

⑤三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

⑥吾日三省吾身。

题型：填空题难度：中档考点：

考点名称：理解句子理解句子:

句子是语言运用的基本单位，句子是由词和词组构成的、能够表达

完整的意思的语言单位。

为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：

一部分是句子里说的“谁”或“什么”；

另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”。

如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感

慨。

它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。所以理解句子含义，排列

句子顺序以及划分句子成分等都应属于理解句子的范畴。句子含义:

句子一般都包括表层含义和深层含义;

具体含义和概括意;

还有独立含义以及语境下含义的区别。

因此在理解句子时应该严格按照要求，把握要点对句子进行深入全

面的理解。错误理解的八句俗语：

1、“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”

原为“嫁乞随乞，嫁叟随叟”意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年

龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁，这一俗语转音成鸡

成狗了。

2、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”

“皮匠”实际上是“裨将”的谐音，“裨将”在古代是指“副将”，原意是

指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。流传中，人们将“裨将”

说成了“皮匠”。

3、“不见棺材不落泪”

本是“不见亲棺不落泪”，并不是见了任何棺材都落泪。讹变为“不见

棺材不落泪”，如果不管谁的棺材，只要见到就落泪，那就有点太莫

名其妙了。

4、“有眼不识金镶玉”

本是“有眼不识荆山玉”。荆，指古代楚国；“荆山玉”，是玉匠在荆

山发现的玉。

5、“不到黄河心不死”

本是“不到乌江心不死”。乌江，项羽他老人家自刎的地方。乌江讹

变成黄河，真是让人无从解释了。

6、“舍不得孩子套不住狼”

本是“舍不得鞋子套不住狼”意思是要打到狼，就要不怕跑路，不怕

费鞋。因为好像四川那边管鞋叫孩子。如果真的拿活生生的孩子去套

狼，也太恐怖啦！

7、“狗屁不通”

这个成语最初是“狗皮不通”。狗的表皮没有汗腺，酷夏，狗要借助

舌头来散发体内的燥热。

“狗皮不通”就是指狗的身体这个特点，“屁”是污浊的象征，对于文

理不通的东西，以屁来喻，也就将就吧！

8、“王八蛋”

这是民间的一句骂人话。实际上，这句话的原来面目是“忘八端”。

古代“八端”是指“孝，悌，忠，信，礼，义，廉，耻”，此八端指的

是做人之根本，忘记了这“八端”也就是忘了基本的做人根本，可是后

来却被讹变成“王八蛋”。

理解句子方法：

对句子的理解可以有多种考查类型，可以在选择题中考查单独一句

话的具体含义，也可以放在阅读理解中理解文中的某句话含义。

但大多数情况，是考查句子的语境含义。对于此类题，我们可以从

以下几点对试题作答。

一、抓关键词语来答题

对句子的理解更多的时候，要善于抓住句中的关键词语，结合上下

文段，挖掘出它们的语境意义。

延伸：句子里的关键词有以下几个特点

1、句中的特定称谓

2、句中的指示代词

3、句中的动词和修饰语，多为形容词和条件、原因状语

4、运用了修辞的词语，多指比喻、比拟、借代、反语、反复。

5、注意句子中有特色的也往往是某一点，题中考查的往往集中在

某一个方面。

二、结合位置特点来答题

首先要把句子的潜在含义理解出来，再分析它的具体表达作用。

根据句子在文章中的位置和作用来看，大致有以下几种情况。

1、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；

还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；

还可点题以及交代起因或缘由。

2、过渡句，多出现在文章的中间部分，在结构上起承上启下的作

用，在内容上起转换或逐层深入的作