2.2.2氯气的实验室制备及氯离子的检验 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docx

2.2.2氯气的实验室制备及氯离子的检验教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2.2氯气的实验室制备及氯离子的检验教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：高中化学-氯气的实验室制备及氯离子的检验

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期1班

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：45分钟

教学设计思路：

首先，通过回顾上一节课的内容，让学生复习和巩固已学的化学知识。然后，引入本节课的主题，即氯气的实验室制备及氯离子的检验。接下来，通过实验演示和学生的实际操作，让学生掌握氯气的实验室制备方法以及氯离子的检验方法。最后，通过练习题和小组讨论，巩固所学知识，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。

教学目标：

1.了解氯气的实验室制备方法。

2.学会氯离子的检验方法。

3.提高实验操作能力和解决问题的能力。

教学重点：

1.氯气的实验室制备方法。

2.氯离子的检验方法。

教学难点：

1.氯气的实验室制备过程中的注意事项。

2.氯离子检验的原理和操作步骤。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释和科学思维。通过实验演示和学生的实际操作，学生将掌握氯气的实验室制备方法以及氯离子的检验方法，培养学生的实验操作能力和实验技能。同时，通过观察实验现象和分析实验结果，学生将学会运用化学知识解释实验现象，培养科学解释的能力。此外，学生在实验过程中将学会运用科学思维，如观察、分析、推理等，培养科学思维的习惯和能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解化学知识，提高科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是氯气的实验室制备及氯离子的检验。重点包括以下两个方面：

（1）氯气的实验室制备方法。学生需要掌握实验室中制备氯气的方法，包括反应原理、实验步骤、实验操作等。例如，通过浓盐酸和二氧化锰的反应制备氯气，学生需要了解反应的原理，熟悉实验操作步骤，如称量、溶解、加热等。

（2）氯离子的检验方法。学生需要学会使用银离子沉淀法检验氯离子，包括实验原理、实验步骤、实验操作等。例如，将待测溶液与硝酸银溶液反应，观察是否生成白色沉淀，从而判断溶液中是否含有氯离子。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括以下两个方面：

（1）氯气的实验室制备过程中的注意事项。在制备氯气的过程中，可能会遇到一些问题，如反应速度过快、气体泄漏等。学生需要了解这些问题，并学会解决方法。例如，如何控制反应速度，如何防止气体泄漏等。

（2）氯离子检验的原理和操作步骤。学生需要理解氯离子与硝酸银反应的原理，并熟悉实验操作步骤。例如，如何判断沉淀的形成，如何进行实验操作等。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）实验法：通过实验室制备氯气和氯离子检验的实验，让学生直观地观察实验现象，提高学生的实验操作能力和实验技能。

（2）讲授法：教师对氯气的实验室制备方法和氯离子检验原理进行讲解，让学生掌握相关知识。

（3）讨论法：在实验过程中，鼓励学生相互讨论，共同解决问题，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示实验步骤、实验现象等，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度。

（3）实验室仪器：利用实验室仪器进行氯气的制备和氯离子的检验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，例如提出问题：“为什么需要制备氯气？氯气在实验室制备中有什么应用？”激发学生的学习兴趣和求知欲。接着，引导学生思考氯气的实验室制备方法和氯离子的检验方法，为新课的学习做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，教师讲解氯气的实验室制备方法和氯离子的检验方法。首先，介绍氯气的实验室制备原理，包括反应方程式、反应条件等。其次，讲解氯气的实验室制备步骤，如称量、溶解、加热等。接着，介绍氯离子的检验方法，如银离子沉淀法，并讲解实验步骤和操作要点。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题，引导学生积极参与讨论。例如：“在实验室制备氯气过程中，可能遇到哪些问题？如何解决？”学生分组讨论，分享彼此的看法和经验。教师点评学生的回答，给予指导和鼓励。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题，让学生独立完成。题目包括制备氯气和检验氯离子的实验操作、原理等。学生完成后，教师及时批改并给予反馈，帮助学生巩固新知识。

5.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内