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2024年度第一学期中学德育组工作总结

一、工作概述

____年度第一学期,我们德育组团队在学校领导的正确指导下,紧紧围绕学校德育目标,深入推进德育工作,全面提升学生的思想道德品质和综合素养。以培养学生良好的道德品质和社会责任感为核心,围绕学生的全面发展,积极开展各项德育活动,不断完善德育教育的内涵和外延。在这个学期中,我们主要做了以下工作。

二、加强班级德育管理

1.建立班级德育小组,举办班会,开展班级管理教育。通过班级干部评选、主题班会、班级团队建设等形式,培养学生的集体荣誉感和凝聚力,重视对学生的个别成长和发展进行关注和辅导。通过与班主任、家长的密切合作,积极开展班级德育辅导,帮助学生解决学习和生活中的问题,提高他们的自我管理和自我调节能力。

2.开展心理健康教育活动。利用班会时间，组织学生参与心理健康教育活动，关注学生的心理需求。组织心理测试，开展心理辅导，及时发现和解决学生的心理问题，提高学生的心理素质。

三、开展德育主题教育活动

1.组织主题讲座。邀请校外专家来校开展讲座,围绕学生的成长发展、道德修养、社会责任等方面进行指导和教育。通过多样化的主题讲座,激发学生的思考和学习兴趣,提高他们的社会责任感和人文素养。

2.开展社会实践活动。组织学生参加社会实践活动，如社区志愿者活动、扶贫助学活动等。通过实践感受社会的不同层面和多样性，增强学生的社会责任感和关爱他人的能力。

3.进行德育主题班会。以“诚信、友善、勤奋”为主题，组织班会，开展德育教育活动。通过讲故事、看视频、小组讨论等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的责任感和世界观。

四、加强德育师资队伍建设

1.组织师德师风培训。组织全体教师参加师德师风培训,加强教师的道德修养和职业素养,提高教师德育教育水平。

2.建立德育课程研讨组。组织教师进行德育课程研讨，分享教学心得和教材资源，提高教师的德育教育能力。

五、总结与反思

在____年度第一学期的德育工作中,我们达到了预期的目标,但也存在一些不足之处。首先,时间不足,德育活动的时间安排相对较少,难以满足学生全面培养的需要。其次,资源有限,德育活动所需的资源不够充分,制约了活动的质量和效果。再次,在德育教育中,与学生的互动和沟通还需加强,有效提高教育的针对性和有效性。

针对以上问题,我们将在下学期的工作中努力改进。首先,增加德育活动的时间,合理安排学生的课余时间,加强个别辅导和心理健康教育。其次,争取获取更多的资源支持,积极争取社会资源的加入,为德育活动提供更多的支持。最后,加强与学生的沟通和交流,建立学生的信任感和合作意识,增强德育教育的针对性。

在未来的工作中,我们将继续坚持以学生为中心,以提升学生的综合素质为核心,持续推进学校德育教育工作,努力培养有社会责任感、道德品质高、具有创新能力的优秀学生。我们相信,在全体师生的共同努力下,学校德育工作必将取得更大的成绩。