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学前教育学习心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇

心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有什么要

求呢？以下是小编为大家收集的学前教育学习心得体会（精选5篇），

欢迎阅读与收藏。

学前教育学习心得体会1

近期为了应付教育局组织的考试，自学了李生兰教授的《学前教

育学》一书，从粗粗的看到仔细阅读，使我受益良多。书中先进正确

的教育思想和观念进一步丰富了我个人的知识经验。

《学前教育学》一书从多个方面论述了学前教育发展。首先论述

了学前教育的历史发展以及价值，明确了学前教育理论了发展和形成。

在第二、三章里，帮助我们树立正确的儿童观、教育观。在下面几章

中，李生兰教授介绍了学前教育课程、社会教育、游戏、家庭教育指

导以及幼儿教师的职业特点、要求等等。下面我围绕幼儿教师的职业，

来谈谈自己的体会、看法。

妈妈爱孩子是与身俱来，爱是最大的无止境的奉献，作为一名幼

儿园老师爱孩子也是一种天职，没有爱的教育就像一张白纸是无效的，

但是太过于爱孩子，这样的教育不是帮助孩子，而是害孩子。

一、教师要有爱心、信心、耐心。

俗话说“棒下出孝子”、“严师出高徒”总以为对待孩子尤其是

幼儿应该严厉些，总是觉得只有教师严厉孩子们才会听话，才能体现

出教师的威严。可通过10多年的工作实践，我发现自己原先的想法是

多么得幼稚，多么的可笑。确实，幼儿园的孩子无论是在哪个方面都

需要成人的严格要求，以确保他们良好习惯的养成，但这并不意味着

作老师的一定要严厉，严格与严厉绝不能划等号。那何谓严格，何谓

严厉呢？严格就是严而有格，这里的‘格’是指正确的合情合理的要

求；严厉是指过分的苛刻的别人不能接受的规矩。”

孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，老师的一次点头、一个微

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笑、一个抚摸。老师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深

深的影响着每一位孩子的身心发展。如果老师把欣赏的目光、成功的

机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤

害。因此，这就要求我们老师要以公正的态度对待每一个孩子，给每

个孩子以发展的机会。因此，这就要求老师要以平等的态度、公正的

评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。

回想起这些年来的生活和工作经历，我从一个天真烂漫的小姑娘

变成了一个母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热情和好学

感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在教学工作中，我逐渐摸索出

教育孩子的“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱

幼儿，关心爱护她们；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特

别是一些特殊的的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌

其烦地耐心教育。“教人者，成人之长，去人之短也。”

二、教师对待幼儿要尊重。

尊重就是让幼儿对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选

择和判断。尊重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓励幼儿发表

自己的意见与看法，相信幼儿有自己的见解。

圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入

于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与

孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会

欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等

站在线上的人。

如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就