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中小学劳动实践基地建设实施方案

劳动和劳动技术教育是中小学教育不可或缺的重要组成局部，是全

面贯彻落实教学方针、实施素质教育、提高学生整体素质的根本途径。

为深造学生良好习惯培养教学工作，结合县校产办的统一部署，为进一

步推动我校校园绿化建设，使其逐步做到规划科学、布局合理、管理有

序，更好地为推进素质教育服务，为教育改革与发展服务，特制定我校

校园绿化劳动实践基地建设具体实践方案如下。

一、校园绿化场所组织管理建设

1、加强领导、健全领导组织机构

建立学校学生劳动实践基地建设领导小组，由校长负总责，总务主

任主抓，教学、德育、工会领导协助抓。劳动实践课教师、班主任和任

课教师具体抓。各司其职，各负其责。

2、工作要求

a、制定发展规划：学校制定3年以上校园绿化场所建设发展规划，

并纳入学校整体发展规划之中。

b、年度计划：学校有本年度工作实施计划，目标明确，措施得

力。

c、管理制度：有完整配套的管理办法、各项规章制度健全。

d、财务管理：校园绿化场所要建立财务帐目，投入支出和收益使

用分配规范合理。

e、统计表册：凡属校园绿化场所建设工作和校园绿化实践教育教

学活动的各种事项和数字均有详细登记记载并形成报表簿册，有统计分

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析并能及时上报和使用。

f、档案管理：有完整全面的劳动教育工作（包括场所建设与教育

教学管理及各种效益等方面）管理档案，分类清晰、装订规范，专人妥

善保管。专人、专柜、专盒管理。劳动实践教育教学成果种类形式齐全

（实物、影像、图表、案卷、标本、模型、光碟等），摆放规整，标牌

清楚，展视效果良好。

二、校园绿化场所设施建设

1、建设规模：学校逐步建立（或借用社会专业户）多种劳动实践

基地（如校园美化绿化，养殖、种植、农田、林地、苗圃、果园、菜园

等达到每年三项以上）。校田地办有土地证、林权证或土地承包协议。

2、设施设备：要逐步做到学校每处实践基地均具有基本的设施工

具和物资储备，每年有保证场所建设和正常运转，保证多渠道资金投入。

每处场所均能分别落实具体项目、学科、课题、班级、责任。

三、校园绿化场所教育教学管理

1、教育教学活动：劳动实践基地必须能满足开展多种多样的劳动

实践教育教学活动的需要。各种活动均能与德育课、劳技课、综合实践

课教学紧密结合，能圆满完成教学大纲规定的劳动实践课时计划，且注

重安全教育，做好安全事故应急预案，杜绝安全事故发生。

2、活动管理；学生参加各种劳动实践活动均能做到有组织和计划、

有记录和总结、有考核成绩记载和劳动表现鉴定，并形成系统的档案资

料。

3、专兼职教师；逐步配备数量充足、综合素质较高的专职、兼职

劳动实践课教师，并能有计划地定期培训，提高教学水平；面向全体教

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师推行“双资型”培训考核制度。

4：加强管理，自上而下，层层落实责任，将教师指导组织学生参

加劳动实践活动的工作情况列入教师岗位年度考核责任制，与教师评优

晋级挂钩。

4、拓展校本课程资源：实践基地能结合实际和各学科课程改革的

需要，探索拓展校本课程资源。

四、校园绿化场所教育效果及综合效益

1、教学质量：思想品德课、劳动技术课、综合实践课教学应与新

课程课改的内容紧密衔接，内容丰富改善教学效果。

2、掌握劳动技术：学生每月两次到实践基地参加劳动实践及劳动

实践教育，每次