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语文学情分析报告

八年级一二班学情分析报告

一、班级概况

八年级一二班共有学生99人，其中一班50人，二班49

人，分班标准为平行班，所以两个班应当在成绩上是差别不

大的。自开学伊始，两个班学习氛围较好，学生听课认真，

作业完成情况较好，经过一个月的师生磨合，相信随着时间

的推移，情况会越来越好。但是，近一个月的学习生活中，

通过观察也发现了学生们的许多问题，需要不断改进，防微

杜渐，让学生们在一个好学的环境中不断提高自己，完善自

己，成长为一个合格的新时代的中学生，进入更高学府深造

或者独立自主的走向社会，展开自己新的人生画卷。

二、整体情况

本人担任八年级一班的副班主任及一二两班的语文老

师，仅就自己职责范围之内可以了解到的情况做出一些分析，

希望可以取得更好的进步，促进班级进步，协助班主任工作。

一个月的教学过程中，两个班的学习氛围较好，尤其二

班在前几周学习氛围浓厚，同学们好学，自学，帮学，积极

争取进步，一班在课前预习及课下复习方面需要努力，最近

随着老师们的关系和鼓励，一班也取得了一些进步，但是学

习如逆水行舟，不进则退，进少则退多，进多则退少。前几

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周两个班的课堂纪律也很好，课堂上认真听讲，积极交流讨

论，互帮互助，这一点是值得表扬的，但是临近国庆节假期，

学生们心态不稳，心浮气躁，学习不能静下心来，课堂纪律

明显变差，尤其二班的一些同学，在课堂上显得过于活泼好

动，小动作较多，随意性较大，而且很多同学管不好自己的

嘴巴，起哄等情况屡屡出现，这个问题希望度过国庆假期后

会有所好转，否则就需要各任课老师们齐心协力，压下去这

股不正之风，否则课堂氛围不是活跃，而是不受控制，尤以

个别同学的挑动最需制止与整治，以防使课堂变成一个无组

织无纪律的地方，影响其他同学学习的同时，也将一部分中

等学生带入不学习瞎起哄的队伍里。一班的情况略好，但是

也需要严加防范，尤其是国庆节假期过后，假期较长，学生

们心静不下来，会养成坏的习惯。

关于作业情况，两个班都有作业不完成的情况，但是范

围不大，每个班一两个人，经过开学一段时间的严厉约束，

不完成作业或借口不完成作业的情况已经几乎不存在，但是

对于个别潜能生，作业完成有困难的，也应当看情况照顾，

因材施教，适当减少或另行布置单独作业，帮助他们慢慢提

高，即照顾了他们的自尊心，又能够让他们力所能及的进步，

是个比较不错的方法。而对于其他故意不完成作业的情况，

应当进行教育和约谈，询问情况，解决问题，不能不加约束，

给全班同学做出表率作用，同时也不能因此严厉惩罚学生，

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伤害学生的自尊心和学习积极性，使学生产生厌学怕学的情

绪，保证每个孩子受教育的权利是一名教师应尽的义务与责

任。

三、学生情况

两个班水平相当，但是一班有几个尖子生，学习能力强，

接受能力快，这几个人应当让他们在掌握并巩固课本知识的

基础上，多涉及课外知识，进行适度的强化学习，以求更大

的进步，这种学生可能接受知识的速度和程度是老师所不能

预料的，所以应当激发他们的求知欲，培养他们自学自疑自

解的能力，同时主要教育他们应当帮扶其他同学，发挥自己

的热量，产生更大的人生价值。但是要时刻注意不能养成骄

傲自满的情绪，注意这些学生心态的调节，努力让他们成为