六年级上册心理健康教育教案-1.pdf

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六年级上册心理健康教育教案-1--第1页

六年级上册心理健康教育教案-1.《走过我的小学时光》

六年级上册心理健康教育教案-1.《走过我的小学时光》

一、教学目标

1.通过回顾自己的小学时光,了解自己的成长和变化;

2.发现自己在成长中存在的问题和不足,努力改进;

3.学会用积极的心态面对挫折和困难,树立自信心;

4.增强班级凝聚力,互相理解和支持。

二、教学重难点

1.回顾自己的小学时光,了解自己的成长和变化;

2.学会用积极的心态面对挫折和困难,树立自信心。

三、教学内容及方法

1.小组讨论:教师将学生分组,组内同学互相交流、回忆自己

的小学时光,分享自己在小学时期的快乐、收获和经历等。注

意引导学生关注成长和变化的方面,如个性、兴趣、学习成

绩、人际关系等。

2.童年照片展示:让学生自己带一张自己小学时期的照片,教

师将学生的照片按年级和姓名分类进行展示,让同学们看看自

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己和别人的变化。此外,教师可以让学生在照片上写上对自己

小学时期的感想或者评价。

3.写作练习:要求学生根据自己的回忆和心情,撰写一篇题为

《我的小学时光》的文章,记录下自己在小学时期的点滴,回

顾自己的成长、挫折和收获等。

4.班级共同建设:教师组织全班学生共同建设班级微信空间、

博客等,让同学们用文字、图片、音频等形式分享自己在小学

时期的成长和变化,展示自己的才华和个性。

四、教学评价

1.通过小组讨论和歌曲表演,评价学生的表达和交流能力,情

感交流能力等;

2.通过写作练习和班级共同建设,评价学生对自己成长和变化

的认识,以及对自己和他人的理解和支持能力。

五、教学拓展

1.教师可以邀请一些毕业生回到学校,让他们分享自己小学时

期的经验和感悟,以及在大学和工作中的变化和成长;

2.教师可以组织学生进行小学文化的调研和体验,了解小学时

期的教育和生活方式。

六、教学资源

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1.教师准备学生照片展示和班级微信空间等教学资源;

2.教师准备歌曲表演、影视资料等教学资源,帮助学生建立积

极的心态,面对挫折和困难。

七、本节课的反思

本课程主要是通过回顾小学时光,让学生了解自己的变化和成

长过程,树立自信心,增强班级凝聚力。教师应当注意培养学

生的情感和社交技能,让学生在开放、平等、尊重和理解的氛

围中快乐成长。同时,教师还应该注意课程的灵活性和个性化,

让学生在学习中养成自主、合作、探究和创新的精神。一、教

学目标的实现

本节课的教学目标是通过回顾自己的小学时光,了解自己的成

长和变化;发现自己在成长中存在的问题和不足,努力改进;

学会用积极的心态面对挫折和困难,树立自信心;增强班级凝

聚力,互相理解和支持。那么,本节课的教学目标如何实现呢?

首先,通过小组讨论和童年照片展示的方式,让学生回忆自己

的小学时光,并分享自己在小学时期的快乐、收获和经历等。

教师可以提供引导性问题,帮助学生关注成长和变化的方面,

如个性、兴趣、学习成绩、人际关系等。这样可以让学生在轻

松、自由的氛围中开展思维活动,增强学生的表达和交流能力,

同时提高学生的情感交流和社交能力。

其次,通过写作练习,要求学生根据自己的回忆和心情,撰写

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六年级上册心理健康教育教案-1--第4页

一篇题为《我的小学时光》的文章,记录下自己在

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