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统编初中语文九年级上册第五单元学习任务单
【单元学习任务】
核心任务
课型安排
学习任务
课时
安排
结合单元所学，撰写一篇驳论文。
单元导读课
任务一：朗读导语，明确任务
任务二：初读课文，梳理常识
任务三：再读课文，把握观点
1课时
单篇精读课
任务一：《中国人失掉自信力了吗》精读
任务二：《怀疑与学问》精读
4课时
整合联读课
任务一：日积硅步致千里之梳音晓义记常识
任务二：横看成岭侧成峰之明观点
任务三：山重水复疑无路之探论证
任务四：直挂云帆济沧海之运用创造思维
2课时
读写共生课
任务一：明确思维结构
任务二：探究论证规律
任务三：绘制思维导图
1课时
单元小结课
任务一：小组合作，总结归纳
任务二：思考探究，思维提升
1课时
第一课时单元导读
【学习目标】
1.熟记重点字词，掌握有关作家作品的文学文化常识。
2.利用网络和参考书，学会联系背景理解作品，把握作者观点。
3.学习常见的论证方法，体会议论文严谨、准确、具有逻辑力量的语言特点。
【课前预学】
1.熟读本单元的课文。
2.准确掌握本单元的词语。
【课中探究】
任务一：朗读导语，明确任务
本单元属于议论文单元，有立论，有驳论，选编了《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》《创造宣言》四篇经典议论文，都带有明显的思辨色彩，是第二单元议论性文章的延续和深化。
在学习中要注意联系文章的时代背景，把握作者的观点；注意分析议论文所用的材料，理解观点和材料之间的联系，掌握论证的方法；还要联系实际进行质疑探究，养成独立思考的习惯。
任务二：初读课文，梳理常识
自学清单：（自学、互学）
学习任务
需要完成的任务
学习方法
建议
初读课文
我不认识的生字新词有：
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我的疑惑：
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